志鹃教它邮八 ww.zhnet com cn或hp/wwe2 com.cn 教师:概括出文段内容要点,就表明大家己大致读懂了一篇文章,那么怎样才能将要点概括 得准确完整呢?请结合本文进行讨论,找出一些科学实用的方法。 方法总结 内容要点的分析归纳,要总览全文,不能拘于某些字句,要善于抓中心句,理解各段之间的 关系,这样才能找准内容要点,不遗漏,也不会把一些枝节内容扯进去。归纳要做到全面、 准确、简明。概括归纳要点的方法有这样几种: 1.抓各段中心句,各段中心句往往都是要点; 2.注意承上启下的过渡句,有些过渡句不仅概括了上段要点,还指明了下段要点 3.对于没有中心句的段落,要分析语句间的关系,把握其内容重点。 4.概括归纳时,要从全文岀发,整体把握,这样才能高瞻远瞩,做到不偏不倚,又不纠缠细 枝末节 、怎样理清文章思路,把握整体结构? 无论什么文体的文章,作者总是要根据表达的需要,将掌握的材料加以剪裁,按照一定 的思路去安排材料,这就是布局。作者的布局在文中的表现形式就是结构层次,结构层次根 据文体的不同有不同的说法。 (一)关于说明文的结构特点 说明文要按照一定的顺序对事物、事理进行说明,故说明文的结构受说明的内容、说明 的顺序限定 ①以时空变化为顺序的说明文,一般按层进式的结构来行文 ②说明事理和事物结构的说明文,一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构 ③揭示事物发展过程的说明文,必须按照事物的发展进程来安排结构。 ④有的说明文采用分类说明的方式,故其结构层次往往是并列式的 (二)分析结构层次的基本方法 (1)从形式方面分析 ①重视具有衔接、勾联、照应作用的语言标志;重视有区分层次作用的标点符号。 ②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律;记叙文常以时间推移、空间转换、情 景变化、思维逻辑顺序等来安排层次:议论文常采用提出问题、分析问题、解决问题的结构 来说明问题 ③分析段内表达方式:有的语段,语言表达方式较单一;有的兼用多种,可根据不同的 表达方式划分层次 (2)从内容方面分析 ①根据句意归类。一个语段由许多句子组成,准确把握句子间的意义关系,将各个句子 分别归于几个意义点中,根据句子联结的紧密程度,从意义疏松处断开。 ②把握体现思路的重要语句,如抓中心句或提挈句,这些句子在语段中起着领起下文或 收束上文或承上启下的作用。依靠它们,我们便可弄清某层次开头、结尾的界限。 合作探究 为什么课文不给确定的结论? 明确:(1)动物游戏行为是非常复杂的,不同动物的游戏可能有不同的原因,人类对动物了 解得还不多,现在提出的各种假说都有其合理性,也有其局限性。必须深入研究,才能解开 动物游戏之谜。 (2)科学注重求实,即使作者倾向于某种假说,也要经过实验的证明,不能贸然下结论 (3)包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说,其本意就有这方面的含义。让各 种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合,最终才能辨伪存真,求得真理。 二、研究本文语言特点 中鸿智业信息技术有限公司http://www.zhnet.com.cn 或 http://www.e12.com.cn 中鸿智业信息技术有限公司 教师：概括出文段内容要点，就表明大家已大致读懂了一篇文章，那么怎样才能将要点概括 得准确完整呢？请结合本文进行讨论，找出一些科学实用的方法。 方法总结： 内容要点的分析归纳，要总览全文，不能拘于某些字句，要善于抓中心句，理解各段之间的 关系，这样才能找准内容要点，不遗漏，也不会把一些枝节内容扯进去。归纳要做到全面、 准确、简明。概括归纳要点的方法有这样几种： 1.抓各段中心句，各段中心句往往都是要点； 2.注意承上启下的过渡句，有些过渡句不仅概括了上段要点，还指明了下段要点； 3.对于没有中心句的段落，要分析语句间的关系，把握其内容重点。 4.概括归纳时，要从全文出发，整体把握，这样才能高瞻远瞩，做到不偏不倚，又不纠缠细 枝末节。 二、怎样理清文章思路，把握整体结构？ 无论什么文体的文章，作者总是要根据表达的需要，将掌握的材料加以剪裁，按照一定 的思路去安排材料，这就是布局。作者的布局在文中的表现形式就是结构层次，结构层次根 据文体的不同有不同的说法。 （一）关于说明文的结构特点： 说明文要按照一定的顺序对事物、事理进行说明，故说明文的结构受说明的内容、说明 的顺序限定。 ①以时空变化为顺序的说明文，一般按层进式的结构来行文。 ②说明事理和事物结构的说明文，一般按人们的认识规律和观察顺序安排结构。 ③揭示事物发展过程的说明文，必须按照事物的发展进程来安排结构。 ④有的说明文采用分类说明的方式，故其结构层次往往是并列式的。 （二）分析结构层次的基本方法： （1）从形式方面分析 ①重视具有衔接、勾联、照应作用的语言标志；重视有区分层次作用的标点符号。 ②掌握文章因文体不同而具有的不同的结构规律；记叙文常以时间推移、空间转换、情 景变化、思维逻辑顺序等来安排层次；议论文常采用提出问题、分析问题、解决问题的结构 来说明问题。 ③分析段内表达方式：有的语段，语言表达方式较单一；有的兼用多种，可根据不同的 表达方式划分层次。 （2）从内容方面分析 ①根据句意归类。一个语段由许多句子组成，准确把握句子间的意义关系，将各个句子 分别归于几个意义点中，根据句子联结的紧密程度，从意义疏松处断开。 ②把握体现思路的重要语句，如抓中心句或提挈句，这些句子在语段中起着领起下文或 收束上文或承上启下的作用。依靠它们，我们便可弄清某层次开头、结尾的界限。 合作探究 一、为什么课文不给确定的结论？ 明确：（1）动物游戏行为是非常复杂的，不同动物的游戏可能有不同的原因，人类对动物了 解得还不多，现在提出的各种假说都有其合理性，也有其局限性。必须深入研究，才能解开 动物游戏之谜。 （2）科学注重求实，即使作者倾向于某种假说，也要经过实验的证明，不能贸然下结论。 （3）包容性是科学精神的重要内涵。作者列举各种假说，其本意就有这方面的含义。让各 种观点在宽松、包容的学术氛围中自由碰撞、融合，最终才能辨伪存真，求得真理。 二、研究本文语言特点