C.两变量原关系在各分表中依旧存在 D.两变量原关系在各分表中存在，但是关系减弱 A.外在变量 B.抑制变量 C.中介变量 D.否曲变量 E.内含变量 三、填空 1。详析模式的思想来自美国社会学家 2.详析模式的正式建立应归功于美国社会学家 3.对两变量关系讲行检验时，作为 的变量有外在变量、内含变量、中介变 量、抑制变量和歪曲变量五种。 的两个变量，其真实关系可能有对称关系、相互关系和因果关系三种情 况。 5.引入 的最重要贡献是防止做出错误的解释。 6.引入 可以说明自变量如何影响因变量。 7.对两变量间关系进行描述的最基本方法是 ,又叫列联表 8。在分析的详析化中，被引入的第三变量叫 9。一个抑制变量在某 种意义上是与 对应的 四、判断改错题（判断各题对错，判断为对的在括号内打“”，判断为错的在括号内打 “X”,并予以改iEo) 1.检验两个变量间关系的最重要、最系统的办法是确定自变量。 2.正像抑制变量可以判断关系为假而无法断言关系为真一样，外在变量可以判断关系 为直而不能新言关系为假。 在详析模式的分表法中 般关系是指两变量原关系在有的分表中存在或加强，而 在另一些分表中消失或减弱。( 4.条件关系的分析可以使解释性说明更精确。 () 五、名词解释 1,析模式 2.交互分类法 3.中介变量 4.对称关系 5.相互关系 六、简答题 1.简述对关系真伪的判断中的两类错误及其发生原因 2.简述三种变量关系检验模式的区别 七、论述题 1.试述详析模式的作用 2.试述条件关系分析与变量关系检验的异同 C．两变量原关系在各分表中依旧存在 D．两变量原关系在各分表中存在，但是关系减弱 E．两个变量的关系是有条件的 9．在详析模式中，以下变量属于控制变量的是( )。 A．外在变量 B．抑制变量 C．中介变量 D．歪曲变量 E．内含变量 三、填空题 1．详析模式的思想来自美国社会学家_。 2．详析模式的正式建立应归功于美国社会学家_。 3．对两变量关系进行检验时，作为_的变量有外在变量、内含变量、中介变 量、抑制变量和歪曲变量五种。 4._的两个变量，其真实关系可能有对称关系、相互关系和因果关系三种情 况。 5．引入_的最重要贡献是防止做出错误的解释。 6．引入_可以说明自变量如何影响因变量。 7．对两变量间关系进行描述的最基本方法是_，又叫列联表。 8．在分析的详析化中，被引入的第三变量叫_。 9．一个抑制变量在某 种意义上是与_相对应的。 四、判断改错题(判断各题对错，判断为对的在括号内打“√”，判断为错的在括号内打 “X”，并予以改 iEo) 1．检验两个变量间关系的最重要、最系统的办法是确定自变量。 ( ) 2．正像抑制变量可以判断关系为假而无法断言关系为真一样，外在变量可以判断关系 为真而不能断言关系为假。 ( ) 3．在详析模式的分表法中，一般关系是指两变量原关系在有的分表中存在或加强，而 在另一些分表中消失或减弱。( ) 4．条件关系的分析可以使解释性说明更精确。 ( ) 五、名词解释 1．详析模式 2．交互分类法 3．中介变量 4．对称关系 5．相互关系 六、简答题 1．简述对关系真伪的判断中的两类错误及其发生原因。 2．简述三种变量关系检验模式的区别。 七、论述题 1．试述详析模式的作用。 2．试述条件关系分析与变量关系检验的异同