(4)教材编写的体例和呈现方式尽量考虑岗位需求和学生的认知水平，强调实用和够 用原则，以方便教学。 (5)教材应图文并茂，引用图片清晰精美，文字语言深入浅出。 (6)教材内容贯彻与时俱进的原则，借鉴国内外最新的研究成果，及时更新教学内容。 案例设计注意典型性、时代性与可操作性。 2、主要参考资料 (1)使用教材： 《中文版I lustrator CC平面设计案例教程》，黄文卿，上海交大出版社 (2)教学参考书： 《突破平面：中文版I1 lustrator设计与制作深度剖析》，李金荣，清华大学出版社 《Photoshop+InDesign+Illustrator平面设计实训教程》，数字艺术教有研究室编著 人民邮电出版社 《I lustrator绘童乐》，王伟勋编著，电子工业出版社 (二)教学方法与手段 1、教学方法 《Illustrator辅助设计》是一门既要动脑创新、又要动手制作的脑手高度结合的课程。 为了拓宽学生的思维、提高学生的创意动力，加强学生的动手能力，根据课程内容和学生特 点，要求运用启发诱导提高、优秀案例赏析、项目分组研发、角色互换扮演、模拟竞标激励 等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践、乐于创新，达到有效提高学习效果的目的 2、教学手段 课程教学一方面要注重传统教学手段，老师和学生面对面互动，另一方面也要积极运用 现代教学手段，加深学生对课程内容的理解。 从高职教有的目标出发，了解学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。 教学中结合教学内容的特点，培养学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能 力和创新精神，分析原因，找到解决问题的方法和技巧。 重祝学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。加强对学生掌握技能的指 导，教师要手把手的教，多作示范。 (三)教学评价与课程考核 1、教学评价 采用“基础成绩+作品成绩”的形式。 基础成绩（课堂作业）40%8 （4）教材编写的体例和呈现方式尽量考虑岗位需求和学生的认知水平，强调实用和够 用原则，以方便教学。 （5）教材应图文并茂，引用图片清晰精美，文字语言深入浅出。 （6）教材内容贯彻与时俱进的原则，借鉴国内外最新的研究成果，及时更新教学内容。 案例设计注意典型性、时代性与可操作性。 2、主要参考资料 （1）使用教材： 《中文版 Illustrator CC 平面设计案例教程》，黄文卿，上海交大出版社 （2）教学参考书： 《突破平面：中文版 Illustrator 设计与制作深度剖析》，李金荣，清华大学出版社 《Photoshop+InDesign+Illustrator 平面设计实训教程》，数字艺术教育研究室 编著， 人民邮电出版社 《Illustrator 绘童乐》，王伟勋编著，电子工业出版社 （二）教学方法与手段 1、教学方法 《Illustrator 辅助设计》是一门既要动脑创新、又要动手制作的脑手高度结合的课程。 为了拓宽学生的思维、提高学生的创意动力，加强学生的动手能力，根据课程内容和学生特 点，要求运用启发诱导提高、优秀案例赏析、项目分组研发、角色互换扮演、模拟竞标激励 等教学方法，引导学生积极思考、乐于实践、乐于创新，达到有效提高学习效果的目的。 2、教学手段 课程教学一方面要注重传统教学手段，老师和学生面对面互动，另一方面也要积极运用 现代教学手段，加深学生对课程内容的理解。 从高职教育的目标出发，了解学生的基础和情况，结合其实际水平和能力，认真指导。 教学中结合教学内容的特点，培养学生独立学习的习惯，开动脑筋，努力提高学生的自学能 力和创新精神，分析原因，找到解决问题的方法和技巧。 重视学生之间的团结和协作，培养共同解决问题的团队精神。加强对学生掌握技能的指 导，教师要手把手的教，多作示范。 （三）教学评价与课程考核 1、教学评价 采用“基础成绩+作品成绩”的形式。 基础成绩（课堂作业）40%