数学问题的教学设计 案例4：等比数列前n项和公式 国际象棋的棋盘上共有8行8列，构成64个格子。国际 象棋起源于古代印度，关于国际象棋有这样一个传说。国 王要奖励国际象棋的发明者，问他有什么要求，发明者说： “请在棋盘的第一个格子里放上1颗麦粒，在第二个格子 里上2颗麦粒，在第三个格子里放上4颗麦粒，在第四个格 子里放上8颗麦粒，依次类推，每个格子里放的麦粒数都 是前一个格子里放的麦粒数的2倍，直到第64个格子。请 给我足够的粮食来实现上述的要求”。国王觉得这并不是 很难办到的事，就欣然同意了他的要求。 你认为国王有能力满足发明者的要求吗？ 国际象棋的棋盘上共有8行8列，构成64个格子。国际 象棋起源于古代印度，关于国际象棋有这样一个传说。国 王要奖励国际象棋的发明者，问他有什么要求，发明者说： “请在棋盘的第一个格子里放上1颗麦粒，在第二个格子 里上2颗麦粒，在第三个格子里放上4颗麦粒，在第四个格 子里放上8颗麦粒，依次类推，每个格子里放的麦粒数都 是前一个格子里放的麦粒数的2倍，直到第64个格子。请 给我足够的粮食来实现上述的要求”。国王觉得这并不是 很难办到的事，就欣然同意了他的要求。 你认为国王有能力满足发明者的要求吗？ 案例4：等比数列前n项和公式 一、数学问题的教学设计