2.基本概念和知识点：学习的影响因素、学习动机、兴趣与意志、情绪、学习 压力、学习挫折 (三)实践环节与课后练习 用学习的影响因素知识，分析解决案例中的问题，并在讨论区发表，做在线 测试。 (四)教学方法与手段 以在线学习为主，辅以指导与答疑 第五讲 优化学习—一工具与策略 (一)目的与要求 1.掌握元认知知识 2.掌握学习工具 3.掌握学习策略 4.融入思政元素：习近平总书记谈问题解决 对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问 题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到‘蹄疾而步稳'。” 2014年1月22日，习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组 第一次会议时的讲话。 (二)教学内容 1.主要内容： 元认知策略、常用思维工具的学习应用、复述策略、精细加工 策略、组织策略、 源管理策略、 学习力提升策略 2.基本概念和知识点：元认知、元认知策略、复述策略、精细加工策略、组织 策略、资源管理策略 (三)实践环节与课后练习 能够用学习工具和策略改进学习，做学习活动设计并在讨论区发表，做在线测 (四)教学方法与手段 以在线学习为主，辅以指导与答疑： 五、各教学环节学时分配 教学环节 面授 在线 在线 其他教 学时数 讨论学习 学环节 课程内容 第一讲学习之疑一释疑寻 4 根5 2.基本概念和知识点： 学习的影响因素、学习动机、兴趣与意志、情绪、学习 压力、学习挫折 （三）实践环节与课后练习 用学习的影响因素知识，分析解决案例中的问题，并在讨论区发表，做在线 测试。 （四）教学方法与手段 以在线学习为主，辅以指导与答疑； 第五讲 优化学习——工具与策略 （一）目的与要求 1.掌握元认知知识 2.掌握学习工具 3.掌握学习策略 4.融入思政元素：习近平总书记谈问题解决 “对改革进程中已经出现和可能出现的问题，困难要一个一个克服，问 题要一个一个解决，既敢于出招又善于应招，做到‘蹄疾而步稳’。”— 2014 年 1 月 22 日，习近平总书记在主持召开中央全面深化改革领导小组 第一次会议时的讲话。 （二）教学内容 1.主要内容： 元认知策略、常用思维工具的学习应用、复述策略、精细加工 策略、组织策略、资源管理策略、学习力提升策略 2.基本概念和知识点： 元认知、元认知策略、复述策略、精细加工策略、组织 策略、资源管理策略 （三）实践环节与课后练习 能够用学习工具和策略改进学习，做学习活动设计并在讨论区发表，做在线测 试。 （四）教学方法与手段 以在线学习为主，辅以指导与答疑； 五、各教学环节学时分配 教学环节 教学时数 课程内容 面授 在线 讨论 在线 学习 其他教 学环节 小 计 第一讲 学习之疑——释疑寻 根 4 1 2 7