二、家校关系的道德调适 第五节教师集体中的职业道德要求 一、教师集体在教有中的意义 二、教师集体关系的道德调节 第六节学校行政管理工作中的职业道德要求 一、学校行政管理工作对师生发展的意义 二、学校行政管理伦理化的实现路径 4.教学方法 案例讨论法，讲授法 5.教学评价 课堂提问与课后思考： 1.教师集体再教师个体发展过程中的意义何在？ 2.试述教师在处理家校关系中的注意事项。 3.结合实际，谈谈教师如何在教学中更好地遵循教师职业道德要求 第十章教师职业道德修养及高素质专业化教师队伍的建设 1.教学目标 理解教师职业道德修养与内化的方式及特点，学会正确规划教师职业生涯的发展 方向。 2.教学重难点 教师职业道德修养的内容的理解 3.教学内容 第一节教师道德修养与道德内化 一、教师道德修养的含义及特点 二、教师道德内化 第二节教师职业道德修养的内容 一、提高道德认识，陶治道德情感 二、坚定道德信念，磨炼道德意志 三、规范道德行为，养成道德习惯 四、保持心理健康，克服职业倦怠 二、家校关系的道德调适 第五节 教师集体中的职业道德要求 一、教师集体在教育中的意义 二、教师集体关系的道德调节 第六节 学校行政管理工作中的职业道德要求 一、学校行政管理工作对师生发展的意义 二、学校行政管理伦理化的实现路径 4.教学方法 案例讨论法，讲授法。 5.教学评价 课堂提问与课后思考： 1.教师集体再教师个体发展过程中的意义何在？ 2.试述教师在处理家校关系中的注意事项。 3.结合实际，谈谈教师如何在教学中更好地遵循教师职业道德要求。 第十章 教师职业道德修养及高素质专业化教师队伍的建设 1.教学目标 理解教师职业道德修养与内化的方式及特点，学会正确规划教师职业生涯的发展 方向。 2.教学重难点 教师职业道德修养的内容的理解。 3.教学内容 第一节 教师道德修养与道德内化 一、教师道德修养的含义及特点 二、教师道德内化 第二节 教师职业道德修养的内容 一、提高道德认识，陶冶道德情感 二、坚定道德信念，磨炼道德意志 三、规范道德行为，养成道德习惯 四、保持心理健康，克服职业倦怠