D.教师荣誉 2.(判断解释题)在教有工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。() 3.(判断解释题)教师义务是指法律对教师从事教有活动的一定行为的约束。() 4.(判断解释题)教师公正的核心是针对学生的公正。() 5。(2015年河南教师招聘考试原愿，单选)从教师个体职业良心形成的角度看，教师 的职业良心首先会收到()的影响 A.社会生活和群体 B.教有对象 C.教有法规 D.教有原则 第九章具体情境中的教师职业道德要求 1.教学目标 在具体情境中，使学生理解教师职业道德的渗透要求 2.教学重难点 不同情境中的具体案例分析方法， 3.教学内容 第一节教学活动中的职业道德要求 一、教学活动的道德意义 二、教学工作中的具体道德要求 第二节学术研究中的职业道德要求 一、追求真理，献身科学 二、勇于探索，严谨求实 三、端正学风，科研诚信 四、谦虚谨慎，大胆创新 第三节师生关系中的职业道德要求 一、师生关系在教有中的意义 二、师生关系中的主要道德要求 第四节家校关系中的职业道德要求 一、家校沟通与合作的基础D．教师荣誉 2.（判断解释题）在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（） 3.（判断解释题）教师义务是指法律对教师从事教育活动的一定行为的约束。（） 4.（判断解释题）教师公正的核心是针对学生的公正。（） 5.（2015 年河南教师招聘考试原题，单选）从教师个体职业良心形成的角度看，教师 的职业良心首先会收到（）的影响。 A．社会生活和群体 B．教育对象 C．教育法规 D．教育原则 第九章 具体情境中的教师职业道德要求 1.教学目标 在具体情境中，使学生理解教师职业道德的渗透要求。 2. 教学重难点 不同情境中的具体案例分析方法。 3.教学内容 第一节 教学活动中的职业道德要求 一、教学活动的道德意义 二、教学工作中的具体道德要求 第二节 学术研究中的职业道德要求 一、追求真理，献身科学 二、勇于探索，严谨求实 三、端正学风，科研诚信 四、谦虚谨慎，大胆创新 第三节 师生关系中的职业道德要求 一、师生关系在教育中的意义 二、师生关系中的主要道德要求 第四节 家校关系中的职业道德要求 一、家校沟通与合作的基础