(一)組織功能的活化 例如 Q:學生輟學案例怎麼處理? A:學校(組織)如何以教訓輔三合 的辨學理念’建立預防學生中輟’以 及輔導復學的攴持糸統?能讓學生或 家長感到學校的愛心與誠意（一）組織功能的活化： 例如： Q:學生輟學案例怎麼處理？ A:學校（組織 ）如何以教訓輔三合一 的辦學理念，建立預防學生中輟，以 及輔導復學的支持系統？能讓學生或 家長感到學校的愛心與誠意