(3)数列的教学 (4)排列与组合的教学 (三)铺导与作业 采用课后辅导和课间辅导两种形式进行，每周在规定时间和地点至少安排 次辅导。根据教学需要，除教材中的习题外，适当补充一定量的课外习题，学生 必须独立、按时完成。 (四)考核及成绩评定方式 本课程的考核方式采用闭卷考试。成绩评定采用期末考试与平时成绩相结合 的方式进行综合评定。期末考试成绩占总成绩的70%，平时成绩占总成绩的30%。 六、建议教材和教学参考书 (一)建议教材 主编：《初等数学研究》，上海，华东师范大学出版社，2009.8 (二)教学参考书 1.主编：《初等代数教程》，北京，北京师范大学出版社1986出版社， 2.主编：《初等代数研究》北京高等教育出版社1988 3.主编：《初等代数研究》北京高等教育出版社1988 4.主编：《中学代数研究》北京高等教育出版社2006 七、大纲其他说明 打有*号的内容不上 （3）数列的教学 （4）排列与组合的教学 （三）辅导与作业 采用课后辅导和课间辅导两种形式进行，每周在规定时间和地点至少安排一 次辅导。根据教学需要，除教材中的习题外，适当补充一定量的课外习题，学生 必须独立、按时完成。 （四）考核及成绩评定方式 本课程的考核方式采用闭卷考试。成绩评定采用期末考试与平时成绩相结合 的方式进行综合评定。期末考试成绩占总成绩的 70%，平时成绩占总成绩的 30%。 六、建议教材和教学参考书 （一）建议教材 主编：《初等数学研究》，上海 ，华东师范大学出版社，2009.8 （二）教学参考书 1.主编：《初等代数教程》 ，北京，北京师范大学出版社 1986 出版社， 2.主编：《初等代数研究》北京 高等教育出版社 1988 3.主编：《初等代数研究》北京 高等教育出版社 1988 4.主编：《中学代数研究》北京 高等教育出版社 2006 七、大纲其他说明 打有*号的内容不上