第二章生长发育 一 教学目的 了解影响小儿生长的发育规律和影响因素，掌握小儿生长发育的各项具体指标、小 儿前囟发育规律及其临床意义。 二教学要求 (一)了解影响小儿生长的发育规律和影响因素。 (二)掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量方法，计算方法，正常值及异常判断等）。 (三)掌握小儿前囟发育规律及其临床意义。 三教学内容 (一)生长发育规律：生长发育有其普遍规律，是一个连续、不平衡和个体差异的过程。 (二)影响生长发育的因素 (三)体格生长：体重、身长（高）、头围、胸围的测量及其异常的意义。 (四)各系统的生长发育：头顿骨发育，特别是前囟的发育规律、测量及临床意义；骨骼 脊柱牙齿和腕骨的发直规律：其他各系统的发育规律。 (五)神经心理发育：神经系统、运动、语言发育：了解感知和心理活动发育。 (六)体格生长评价：资料分析与表示方法：体格生长评价。 【讲课时数】（2.5学时) 第三章儿童保健原则 一 教学目的 通过讲述，使学生掌握儿童保健原则：掌握计划免疫接种程序及方法。 二教学要求 (一)掌握各年龄期保健原则。 (二)了解儿童保健的具体措施。 (三)掌握儿童的预防接种 二教学内容 (一)儿童各年龄期的保健原则（包括围产期、新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、 青春期)，散居儿童和集体儿童的保健重点。 (二)小儿保健的具体措施： (三)有关小儿预防接种的各项内容与实施程序及方法。 【讲课时数】（0.5学时) 第四章儿科疾病诊治原则（结合小儿腹泻病自学） 一 教学目的 结合小儿腹泻病讲了解小儿液体疗法，使学生对小儿液体疗法更易理解掌握。2 第二章 生长发育 一 教学目的 了解影响小儿生长的发育规律和影响因素，掌握小儿生长发育的各项具体指标、小 儿前囟发育规律及其临床意义。 二 教学要求 （一）了解影响小儿生长的发育规律和影响因素。 （二）掌握小儿生长发育的各项具体指标（包括测量方法，计算方法，正常值及异常判断等）。 （三）掌握小儿前囟发育规律及其临床意义。 三 教学内容 （一）生长发育规律：生长发育有其普遍规律，是一个连续、不平衡和个体差异的过程。 （二）影响生长发育的因素 （三）体格生长：体重、身长（高）、头围、胸围的测量及其异常的意义。 （四）各系统的生长发育：头颅骨发育，特别是前囟的发育规律、测量及临床意义；骨骼、 脊柱、牙齿和腕骨的发育规律；其他各系统的发育规律。 （五）神经心理发育：神经系统、运动、语言发育；了解感知和心理活动发育。 （六）体格生长评价：资料分析与表示方法；体格生长评价。 【讲课时数】（2.5学时） 第三章 儿童保健原则 一 教学目的 通过讲述，使学生掌握儿童保健原则；掌握计划免疫接种程序及方法。 二 教学要求 （一）掌握各年龄期保健原则。 （二）了解儿童保健的具体措施。 （三）掌握儿童的预防接种 二 教学内容 （一）儿童各年龄期的保健原则(包括围产期、新生儿期、婴幼儿期、学龄前期、学龄期、 青春期 )，散居儿童和集体儿童的保健重点。 （二）小儿保健的具体措施。 （三）有关小儿预防接种的各项内容与实施程序及方法。 【讲课时数】（0.5学时） 第四章 儿科疾病诊治原则（结合小儿腹泻病自学） 一 教学目的 结合小儿腹泻病讲了解小儿液体疗法，使学生对小儿液体疗法更易理解掌握