遵义医学院《儿科学》理论教学大纲 (供法医学、预防医学、临床药学、口腔医学等专业使用) I前言 儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童从胎儿 至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程，其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展 以及防治方面均与成人不同，在各个年龄阶段中又各有其特点。儿童身心健康关系到世界的 未来，因此熟悉儿童生长发育规律，掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施，对促进和 保障儿童的健康成长是十分重要的。儿科学是医学生的必修课。在认真学习教材和教师的启 发下，应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能，并养成独立思考、分析和解决问题的 能力。 本大纲供五年制或四年制本科法医学、预防医学、临床药学、口腔医学等学生使用。现 将大纲使用中有关问题说明如下： 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容 三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内 容与教学要求级别相对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划 虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。 二教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内 容，有的内容可留给学生自学。 三总教学参考学时为36学时，其中理论36学时。 四教材：《儿科学》，人民卫生出版社，王卫平主编，第8版，2013年。 Ⅱ正文 第一章绪论 一教学目的 了解儿科学的任务、范围和临床特点，掌握小儿各年龄分期。 二教学要求 (一)了解儿科学的特点。 (二)掌握小儿年龄分期及各年龄期特点。 三教学内容 (一)儿科学的任务和范围。 (二)儿科学的基础和临床特点：熟悉公儿的解剖生理、病理、.兔疫等特点及与临床疾病 各方面的关系品 (三)各年龄分期：掌握小儿六个年龄阶段（胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前 期和青春期)的分期和各期的特点，如生长发育与疾病的关系。 【讲课时数】（1学时)1 遵义医学院《儿科学》理论教学大纲 (供法医学、预防医学、临床药学、口腔医学等专业使用) Ⅰ 前言 儿科学是一门研究儿童生长发育、营养卫生、保健及疾病防治的医学科学。儿童从胎儿 至青少年是一个体格和智力不断成熟的过程,其机体在解剖、生理、病理、疾病的发生发展 以及防治方面均与成人不同,在各个年龄阶段中又各有其特点。儿童身心健康关系到世界的 未来，因此熟悉儿童生长发育规律，掌握儿童疾病诊断、预防和治疗的各项措施，对促进和 保障儿童的健康成长是十分重要的。儿科学是医学生的必修课。在认真学习教材和教师的启 发下，应掌握儿科学基础理论、基本知识和基本技能，并养成独立思考、分析和解决问题的 能力。 本大纲供五年制或四年制本科法医学、预防医学、临床药学、口腔医学等学生使用。现 将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材，大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容 三部分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内 容与教学要求级别相对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划 虚线，一般内容不标示)便于学生重点学习。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内 容，有的内容可留给学生自学。 三 总教学参考学时为 36 学时, 其中理论 36 学时。 四 教材：《儿科学》，人民卫生出版社，王卫平主编，第8版，2013年。 Ⅱ 正文 第一章 绪论 一 教学目的 了解儿科学的任务、范围和临床特点，掌握小儿各年龄分期。 二 教学要求 （一）了解儿科学的特点。 （二）掌握小儿年龄分期及各年龄期特点。 三 教学内容 （一）儿科学的任务和范围 。 （二）儿科学的基础和临床特点：熟悉小儿的解剖、生理、病理、免疫等特点及与临床疾病 各方面的关系。 （三）各年龄分期：掌握小儿六个年龄阶段（胎儿期、新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄前 期和青春期）的分期和各期的特点，如生长发育与疾病的关系。 【讲课时数】（1学时）