(3)能热练操作和讲解Computerized Speech Lab4500、Excel、Spss、Praat 等语言学软件和统计软件。 (4)科研能力强，引导学生不怕苦、不怕难、勇于挑战，指导优秀的学生参与 课题或申报课题。 3.对实验条件的要求 (1)实验室要满足上课学生一人一台电脑。 (2)实验室配置声卡、话简、音箱、投影仪。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：声调的声学实验 实验内容：测量标准普通话或方言声调的声学数据、统计、绘图、分析 实验性质：语言学实验 实验学时：9课时 实验目的与要求： (1)教师准备标准普通话的音频文件，学生测量基频数据。 (2)学生根据基频数据，计算声调的五度值，然后绘制声调图。 (3)分析标准普通话声调的声学特征。 (4)引导学生勤学善思，具有一定的科研探索精神和发现问题解决问题的能力。 (5)完成实验报告 实验条件： (1)实验室要满足上课学生一人一台电脑。 (2)实验室配置声卡、话筒、音箱、投影仪。 研究与思考： (1)如何确保声调的音高数据提取正确？ (2)如何判断声调的弯头、降尾 （3）能熟练操作和讲解 Computerized Speech Lab 4500、Excel、Spss、Praat 等语言学软件和统计软件。 （4）科研能力强，引导学生不怕苦、不怕难、勇于挑战，指导优秀的学生参与 课题或申报课题。 3.对实验条件的要求 （1）实验室要满足上课学生一人一台电脑。 （2）实验室配置声卡、话筒、音箱、投影仪。 三、实验教学内容 实验项目一 实验名称：声调的声学实验 实验内容：测量标准普通话或方言声调的声学数据、统计、绘图、分析 实验性质：语言学实验 实验学时：9 课时 实验目的与要求： （1）教师准备标准普通话的音频文件，学生测量基频数据。 （2）学生根据基频数据，计算声调的五度值，然后绘制声调图。 （3）分析标准普通话声调的声学特征。 （4）引导学生勤学善思，具有一定的科研探索精神和发现问题解决问题的能力。 （5）完成实验报告 实验条件： （1）实验室要满足上课学生一人一台电脑。 （2）实验室配置声卡、话筒、音箱、投影仪。 研究与思考： （1） 如何确保声调的音高数据提取正确？ （2） 如何判断声调的弯头、降尾？