的，而目细胞 有细拍 开究了动物 施旺 细胞的形成 机理和个体 动物体也是由构成的 发合过程 思考讨 用显 耐格里 新细跑的产生是 的结果 午修正中 细胸的 前进 魏尔肖 总结出“细孢通过 产生新细胞” 探究二、归纳法 【自主学习】阅读课本 1.归纳法的类型 归纳法和 归纳法 2.用 归纳法得出的结论是可信的，用 归纳法得出的结论可能是可信的 [合作探究 至少各列举一个完全归纳法和不院全归纳法的例好。 探究三 细胞是基本的生命系统 的组 是构或器官的组分器官是构成】 组分 所 作用形成更大的整体 群 相互作用形成更 的整件 生 统地球上 成更大的整体 「合作探究 实例1草履虫的运动和分裂。展示草履虫的运动和分裂的图片并引得学生进行讨论 1,草履虫是单细胞生物还是多细胞生物？ 2.草履虫还进行什么生命活动？ 3.如果草履虫没有完整的细胞结构，它还能完成各项生命活动吗？请举例说明。 实例2：人的缩手反射。结合人的缩手反射的图片引得学生进行讨论. 一个简单的缩手反射，你认为至少要有哪些细胞的参与？ 实例3：艾滋病。艾滋病的病原微生物仰攻击对像是什么？ 病毒能独立存活吗病毒如何繁殖 课本P 的,而且细胞 中都有细胞 核 施旺 研究了动物 细胞的形成 机理和个体 发育过程 动物体也是由 构成的 P3 思考讨 论资料 4 细胞学说 在修正中 前进 耐格里 用显微镜观 察了多种植 物分生区新 细胞的形成 新细胞的产生是 的结果 魏尔肖 总结出“细胞通过 产生新细胞” 探究二、归纳法 【自主学习】阅读课本 P5 1.归纳法的类型: 归纳法和 归纳法 2.用 归纳法得出的结论是可信的,用 归纳法得出的结论可能是可信的。 [合作探究] 至少各列举一个完全归纳法和不完全归纳法的例子。 探究三、细胞是基本的生命系统 【自主学习】阅读课本 P5~6 1.细胞是构成 的组分, 是构成器官的组分,器官是构成 组分。 2.在一定的空间范围内, 的所有个体形成一个整体——种群, 种群相互作用形成更大的整体——群 落, 与 相互作用形成更大的整体——生态系统,地球上所有的生态系统互相关联构成更大的整体 —— 。 [合作探究] 实例 1:草履虫的运动和分裂。展示草履虫的运动和分裂的图片并引导学生进行讨论。 1.草履虫是单细胞生物还是多细胞生物? 2.草履虫还进行什么生命活动? 3.如果草履虫没有完整的细胞结构,它还能完成各项生命活动吗?请举例说明。 实例 2:人的缩手反射。结合人的缩手反射的图片引导学生进行讨论。 一个简单的缩手反射,你认为至少要有哪些细胞的参与? 实例 3:艾滋病。艾滋病的病原微生物和攻击对象是什么? 病毒能独立存活吗?病毒如何繁殖? [自主总结] 单细胞生物、多细胞生物和病毒的特点是什么? 探究四、生命系统结构层次的判断 【自主学习】阅读课本 P6~7