《社戏》教学设计一 【教学目标】 1.会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语,品味富于表现力的语言; 培养有感情地朗读课文,快速阅读课文的能力。 2.理清故事的情节,学习小说围绕看社戏,记叙详略得当的方法;体会景 物描写的作用,来把握作品深刻的思想意义 3.体会农家少年的淳朴善良,好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊 联系现实生活体验反思,培养学生淳朴善良,友爱无私的品德。 【教学重点、难点】 重点 1.理清故事情节,学习叙事详略的写法 2.体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。 难点 正确把握作品的深刻内涵和思想。 【教学准备】 1.查工具书,扫除字词障碍。 2.上网查阅有关绍兴“社戏”的资料,了解“社戏”这种乡村戏剧的文字 及图片 3.师生合作制作多媒体课件。 【设计思路】 1.本课的设计,注重学生对文本的阅读,给学生充分的阅读时间与空间。《社戏》教学设计一 【教学目标】 1．会读会写“惮、撺掇、凫、潺、蹿”等词语，品味富于表现力的语言； 培养有感情地朗读课文，快速阅读课文的能力。 2．理清故事的情节，学习小说围绕看社戏，记叙详略得当的方法；体会景 物描写的作用，来把握作品深刻的思想意义。 3．体会农家少年的淳朴善良，好客能干和“我”与农家小朋友的诚挚情谊； 联系现实生活体验反思，培养学生淳朴善良，友爱无私的品德。 【教学重点、难点】 重点： 1．理清故事情节，学习叙事详略的写法。 2．体会小说景物描写对于表现文章中心思想所起的作用。 难点： 正确把握作品的深刻内涵和思想。 【教学准备】 1．查工具书，扫除字词障碍。 2．上网查阅有关绍兴“社戏”的资料，了解“社戏”这种乡村戏剧的文字 及图片。 3．师生合作制作多媒体课件。 【设计思路】 1．本课的设计，注重学生对文本的阅读，给学生充分的阅读时间与空间