,反动与先驱 这部讲义，是要说明清朝一代学术变迁之大势及其在文化上 所贡献的分量和价值。为什么题目不叫做清代学术呢？因为晚明 的二十多年，已经开清学的先河，民国的十来年，也可以算清学的 结束和蜕化。把最近三百年认做学术史上一个时代的单位，似还 适当，所以定名为《近三百年学术史》。 今年是公历1923年。上湖三百年前至1623年，为明天启三 年，这部讲义就从那时候讲起。若稍为概括一点，也可以说是17、 18、19三个世纪的中国学术史。 我三年前曾做过一部《清代学术概论》。那部书的范围和这部 讲义差不多，但材料和组织很有些不同。希望诸君预备一部当参 考。 这个时代的学术主潮是： 厌倦主观的冥想而倾向于客观的考察。 无论何方面之学术，都有这样趋势。可惜客观考察多半仍限 于纸片上事物，所以它的效用尚未能尽量发挥。此外还有一个支 流是： 排斥理论，提倡实践。 这个支流屡起屡伏，始终未能很占势力。总而言之，这三百年 学术界所指向的路，我认为是不错的-是对于从前很有特色而