◆激发兴趣,课外延伸 在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外自由选择读 些这方面的书,也可以浏览互联网上的资料,鼓励学生多和老师、同学交流。 ◆摘抄优美词句 有条件的设计专门的摘录本子,指导摘录的格式,提醒学生在课外阅读中也 要进行这样的摘录。 ◆作业 复习词语卡。◆激发兴趣，课外延伸 在学生交流后，问他们是否喜欢读这样的游记，并让学生在课外自由选择读 些这方面的书，也可以浏览互联网上的资料，鼓励学生多和老师、同学交流。 ◆摘抄优美词句 有条件的设计专门的摘录本子，指导摘录的格式，提醒学生在课外阅读中也 要进行这样的摘录。 ◆作业 复习词语卡