试卷代号：1180 国家开放大学（中央广播电视大学）2014年秋季学期“开放本科”期末考试 小学语文教学研究试题答案及评分标准（开卷） (供参考) 2015年1月 一、简答题（答出要点即可，不必展开论述。每小题10分，共40分） 1.我国传统语文教育留下了哪些宝贵遗产？ 答：孔子提倡启发诱导，因材施教；孟子主张专心有恒，由博而约；韩愈强调学必有师，文以 载道；朱熹赞成熟读精思，虚心涵泳；王夫之提出学思并重，知行结合等。 以上五点各2分。 2.简述小学生独立识字能力的内容。 答：掌握识字的三套工具，(3分)能运用识字工具独立识字；(3分)有自主识字的积极性和 良好的独立识字的习惯。(4分) 3.近年来我国语文综合性学习的探索有哪些主要形态？ 答：开发教材内容，组织综合性学习；进行学科整合，组织综合性学习；选择合适的主题，组 织综合性学习；结合社团活动，组织综合性学习。 以上四点各2.5分。 4.语文教学研究有哪些主要内容？ 答：进行语文教学研究，主要涉及以下方面内容：教学理念问题；(1.5分)课程问题；(2分) 教学组织形式问题；(1,5分)教学方法问题；(2分)教学评价问题；(1.5分)师生的发展问题。 (1.5分) 二、论述题（结合实际问题进行具体论述。每小题18分，共36分）】 5.口语交际教学的策略主要体现在哪些方面？结合实际对其中的一种进行具体论述。 答：口语交际教学策略主要体现在教材设计、动机激发、情境创设和教学途径几方面。 口语交际的数材结构采用课本和辅助教材相结合的“双线式设计”，并且注意采用多样化 的呈现方式，语言知识和交际知识两类知识并重。(4分) 794试卷代号 :1180 国家开放大学(中央广播电视大学 )2014 年秋季学期"开放本科"期末考试 小学语文教学研究 试题答案及评分标准(开卷) (供参考) 一、简答题{答出要点即可，不必展开论述。每小题 10 分，共 40 分) 1.我国传统语文教育留下了哪些宝贵遗产? 2015 答:孔子提倡启发诱导，因材施教;孟子主张专心有恒，由博而约;韩愈强调学必有师，文以 载道;朱嘉赞成熟读精思，虚心涵泳;王夫之提出学思并重，知行结合等。 以上五点各 分。 2. 简述小学生独立识字能力的内容。 答:掌握识字的三套工具 ;(3 分)能运用识字工具独立识字 ;(3 分)有自主识字的积极性和 良好的独立识字的习惯。 (4 分) 3. 近年来我国语文综合性学习的探索有哪些主要形态? 答:开发教材内容，组织综合性学习;进行学科整合，组织综合性学习;选择合适的主题，组 织综合性学习;结合社团活动，组织综合性学习。 以上四点各 2.5 分。 4. 语文教学研究有哪些主要内容? 答:进行语文教学研究，主要涉及以下方面内容:教学理念问题; (1 .5 分)课程问题 ;(2 分) 教学组织形式问题; (1 .5 分)教学方法问题; (2 分)教学评价问题; (1 .5 分)师生的发展问题。 (1. 分〉 二、论述题{结合实际问题进行具体论述。每小题 18 分，共 36 分} 5. 口语交际教学的策略主要体现在哪些方面?结合实际对其中的一种进行具体论述。 答:口语交际教学策略主要体现在教材设计、动机激发、情境创设和教学途径几方面。 口语交际的教材结构采用课本和辅助教材相结合的"双线式设计"并且注意采用多样化 的呈现方式，语言知识和交际知识两类知识并重。 (4 分) 794