学习第2自然段 1.过渡:刚刚有个小朋友问:"这些奇石奇′在哪儿呢?“咱们先 来看这块仙桃石”。(指板书) 2.指名读第2节。 课文哪一自然段作了介绍,大家边听边找,什么词语你有懂。 3.质疑问难 4.理解。 (放录像:"仙桃石″)谁来指指"石盘”在哪儿? 为什么说仙桃石″是奇石呢? 板书:好像.……落 指导朗读 6.背诵 学习第3自然段 7.过渡:黄山的奇石多有趣呀!你瞧,这块奇石就像一只猴子。 (多媒体显示:"猴子观海〃) 课文中是怎样介绍的? 8.默读第3节。 找找这一段几句话?(多媒体显示:①②③) 9.指名分句读。 10.分句理解 第1句说什么? 看图理解陡峭 第2句说什么?5 学习第２自然段 １．过渡：刚刚有个小朋友问：“这些奇石‘奇’在哪儿呢？”咱们先 来看这块“仙桃石”。（指板书） ２．指名读第２节。 课文哪一自然段作了介绍，大家边听边找，什么词语你有懂。 ３．质疑问难。 ４．理解。 （放录像：“仙桃石”）谁来指指“石盘”在哪儿？ 为什么说“仙桃石”是奇石呢？ 板书：好像……飞落 ５．指导朗读。 ６．背诵。 学习第３自然段 ７．过渡：黄山的奇石多有趣呀！你瞧，这块奇石就像一只猴子。 （多媒体显示：“猴子观海”） 课文中是怎样介绍的？ ８．默读第３节。 找找这一段几句话？（多媒体显示：①②③） ９．指名分句读。 １０．分句理解。 第１句说什么？ 看图理解“陡峭” 第２句说什么？