作者的想象中包含下面这些内容,你能说说这样想象的依据吗? 根据 想象 形成化石 约摸算来,总有一万年了 包裹住两只小动物 太阳热辣辣地照着整个树林 渔民的儿子在海边发现琥珀 海在很远的地方翻腾怒吼 琥珀石松柏树脂的化石 树林里长着许多高大的松树 它里面有一只苍蝇和一只蜘蛛 蜘蛛刚扑过去,一大滴松脂从树上滴 下来,刚好落在树干上,把苍蝇和蜘 蛛一齐包在里头 苍蝇的翅膀 只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀飞舞 「蜘蛛的长腿 蜘蛛划着长长的腿慢慢地爬过来 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环在老松树的黄色泪珠里,前俯后仰的 挣扎了一番。 3.现代科普作家、文学翻译家顾均正先生说:科学小品文是科学与艺术化合成 的结晶体。 请同学们再默读故事,找出文中描写生动形象的语句与大家分享,并说明原 因。这样描写使文章生动,形象,更具趣味性,富有文学色彩。(文学性) 六、情感迁移课外延伸 1.有人认为小苍蝇和小蜘蛛被松脂淹没而惋惜,有人却说“它们被封在琥珀 里,生命获得了永恒。”你是怎样看待这个问题的?请同学们阅读“我的视 角”中丁丁的话:“快乐的……,获得了永恒” 请同学们再读读课文第12自然段,比较一下,在时间的长河里,成千上万绿翅 膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了,都成了过眼烟云,而这两只小虫却留了 下来,你有什么感受? 过渡:所以这块琥珀很珍贵,很有价值一一科学硏究价值、艺术鉴赏价值、经 济效益……是的,它们的生命虽然在那一瞬间终止了,但生命的价值却获得了 永恒。 2.那么由这块琥珀你获得了哪些生命的启示?(名言或是事例) 这说明,死和生之间没有严格的界限,生命的价值也不是靠寿命的长短能衡量 的。比如说:那些为了今天幸福生活而壮烈牺牲的革命烈士;在有限的生命 里,诠释了他生命的意义的雷锋;5.12地震中舍己救人的谭千秋老师等等,虽 然他们的生命在那一刻定格,,但他们生命的价值却在那一瞬间获得了永恒。 3.老师这里有几句名言想送给大家作者的想象中包含下面这些内容，你能说说这样想象的依据吗？ 根 据 想 象 形成化石 约摸算来，总有一万年了 包裹住两只小动物 太阳热辣辣地照着整个树林 渔民的儿子在海边发现琥珀 海在很远的地方翻腾怒吼 琥珀石松柏树脂的化石 树林里长着许多高大的松树 它里面有一只苍蝇和一只蜘蛛 蜘蛛刚扑过去，一大滴松脂从树上滴 下来，刚好落在树干上，把苍蝇和蜘 蛛一齐包在里头。 苍蝇的翅膀 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀飞舞 蜘蛛的长腿 蜘蛛划着长长的腿慢慢地爬过来 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 在老松树的黄色泪珠里，前俯后仰的 挣扎了一番。 3．现代科普作家、文学翻译家顾均正先生说：科学小品文是科学与艺术化合成 的结晶体。 请同学们再默读故事，找出文中描写生动形象的语句与大家分享，并说明原 因。这样描写使文章生动，形象，更具趣味性，富有文学色彩。（文学性） 六、情感迁移 课外延伸 1.有人认为小苍蝇和小蜘蛛被松脂淹没而惋惜，有人却说“它们被封在琥珀 里，生命获得了永恒。”你是怎样看待这个问题的？请同学们阅读“我的视 角”中丁丁的话：“快乐的……，获得了永恒”。 请同学们再读读课文第 12 自然段，比较一下，在时间的长河里，成千上万绿翅 膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了，都成了过眼烟云，而这两只小虫却留了 下来，你有什么感受？ 过渡：所以这块琥珀很珍贵，很有价值——科学研究价值、艺术鉴赏价值、经 济效益……是的，它们的生命虽然在那一瞬间终止了，但生命的价值却获得了 永恒。 2. 那么由这块琥珀你获得了哪些生命的启示？（名言或是事例） 这说明，死和生之间没有严格的界限，生命的价值也不是靠寿命的长短能衡量 的。比如说：那些为了今天幸福生活而壮烈牺牲的革命烈士；在有限的生命 里，诠释了他生命的意义的雷锋；5.12 地震中舍己救人的谭千秋老师等等，虽 然他们的生命在那一刻定格，，但他们生命的价值却在那一瞬间获得了永恒。 3. 老师这里有几句名言想送给大家