分析测绘中的尺寸、技术 测绘问题 弄清测绘件的尺寸、技术要求，能机绘零 要求问题，介绍公差、粗 件图、装配图，了解第三角画法 11 糙度等的机绘方法，第三 角画法 标注尺寸，滋写 在泵体、盖的草图上正确标注尺寸，注写 12 测给 技术要求 3 技木要求，填写标题栏 13 ProE: 形体建模， 熟悉草绘用法，掌握零件的各种建模、修 14 草绘，零件，组件 装配建模， 饰方法，掌握组件的建模、分解方法，掌 9 15 工程图 创建工程图 握零件图、装配图的创建方法 16机动 注：应于课外绘制5张大图，并完成一定数量的机绘作业。 七、教学方法 教师是教学活动的主导者，教学方法是决定施教效果的主要因素。 在本课程中，除图的问题之外，还涉及诸多技术知识，这无疑会给教学带来 挑战。为解决此问题，将向学生展示适量的实物模型，并视情况带领学生参观模 型室、实习中心、实验中心等，增强感性认识，丰富技术知识，以确保教学效果。 培养学生的绘图、读图能力是本课程的核心任务，为达教学目的，需采取多 方面的措施，如树立学生的细心、耐心、责任心，建议学生多看具体图例，布置 适量的练习，对作业中的问题作辅导、答疑、讨论等。 分析、启发是良好的教学方法，将伴随整个教学过程。 教学手段是教学方法的重要补充，是保证施教效果的重要因素。根据本课程 特点，将采用全方位的教学手段，其中包括板图、挂图、多媒体、网络等。板图 的作用在于示范：多媒体的作用在于提高授课效率，并使形体视频化、动态化： 挂图则与多媒体配合使用，扩大即时信息量：网络用于发送教案、资料以及实现 课下互动等。 八、对学生的学习要求 1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。 枯燥、不易学是本课程的特点，随着教学的推进，逐渐会传导至部分学生， 且历来如此。原因来自多方面，如学习内容、态度、方法等，其中态度、方法是 关键因素。 态度决定一切。正确的学习态度应是善于思考，勤于动手，知难而上。由于 课程的前后内容有较强的关联性，故从学习一开始就要弄清每个知识点，不留学 习死角。反之，懈怠与知识点缺失是导致学习滑坡、失败的主要诱因。就学习方 法而言，及时的预习、复习、做题是至关重要的。此外，要善于观察生活中的机 械零部件及加工过程等，以扩充自己的技术知识库，确保学习效果。 巧用教育资源也有助于提高学习效果。可从图书馆借阅有关的辅学材料，扩 展学习内容：可登录众多的工程制图或机械制图精品课程网站，浏览感兴趣的素 材：可观察生产、加工过程，增加技术知识等。 实践表明，这些措施对于化解学习难度、顺利掌握本课程知识有着重要的意 义。 2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。 为保证教学质量，在学习计算机绘图内容时，要求学生阅读与PoE有关的 参考资料。另外，建议学生借阅其他版本的《机械制图》教材及习题集，以供参 考。 3、学生完成本课程每周须耗费的时间。3 11 分析测绘中的尺寸、技术 要求问题，介绍公差、粗 糙度等的机绘方法，第三 角画法 测绘问题 弄清测绘件的尺寸、技术要求，能机绘零 件图、装配图，了解第三角画法 3 12 测绘 标注尺寸，注写 技术要求 在泵体、盖的草图上正确标注尺寸，注写 技术要求，填写标题栏 3 13 ProE： 草绘，零件，组件 工程图 形体建模， 装配建模， 创建工程图 熟悉草绘用法，掌握零件的各种建模、修 饰方法，掌握组件的建模、分解方法，掌 握零件图、装配图的创建方法 14 9 15 16 机动 3 注：应于课外绘制 5 张大图，并完成一定数量的机绘作业。 七、教学方法 教师是教学活动的主导者，教学方法是决定施教效果的主要因素。 在本课程中，除图的问题之外，还涉及诸多技术知识，这无疑会给教学带来 挑战。为解决此问题，将向学生展示适量的实物模型，并视情况带领学生参观模 型室、实习中心、实验中心等，增强感性认识，丰富技术知识，以确保教学效果。 培养学生的绘图、读图能力是本课程的核心任务，为达教学目的，需采取多 方面的措施，如树立学生的细心、耐心、责任心，建议学生多看具体图例，布置 适量的练习，对作业中的问题作辅导、答疑、讨论等。 分析、启发是良好的教学方法，将伴随整个教学过程。 教学手段是教学方法的重要补充，是保证施教效果的重要因素。根据本课程 特点，将采用全方位的教学手段，其中包括板图、挂图、多媒体、网络等。板图 的作用在于示范；多媒体的作用在于提高授课效率，并使形体视频化、动态化； 挂图则与多媒体配合使用，扩大即时信息量；网络用于发送教案、资料以及实现 课下互动等。 八、对学生的学习要求 1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。 枯燥、不易学是本课程的特点，随着教学的推进，逐渐会传导至部分学生， 且历来如此。原因来自多方面，如学习内容、态度、方法等，其中态度、方法是 关键因素。 态度决定一切。正确的学习态度应是善于思考，勤于动手，知难而上。由于 课程的前后内容有较强的关联性，故从学习一开始就要弄清每个知识点，不留学 习死角。反之，懈怠与知识点缺失是导致学习滑坡、失败的主要诱因。就学习方 法而言，及时的预习、复习、做题是至关重要的。此外，要善于观察生活中的机 械零部件及加工过程等，以扩充自己的技术知识库，确保学习效果。 巧用教育资源也有助于提高学习效果。可从图书馆借阅有关的辅学材料，扩 展学习内容；可登录众多的工程制图或机械制图精品课程网站，浏览感兴趣的素 材；可观察生产、加工过程，增加技术知识等。 实践表明，这些措施对于化解学习难度、顺利掌握本课程知识有着重要的意 义。 2、学生必须阅读的论著，建议学生阅读的论著。 为保证教学质量，在学习计算机绘图内容时，要求学生阅读与 ProE 有关的 参考资料。另外，建议学生借阅其他版本的《机械制图》教材及习题集，以供参 考。 3、学生完成本课程每周须耗费的时间