知识单元名称 第二章2节交叉口优化设计案例分析 课次 第2讲 授课类型 理论课☑讨论课如实验课如习题课如其他口 学时 课程目标与要 了解交叉口交通组织的典型案例 本单元重点 重点：不同类型交叉口的交通组织要点 与难点内容 难点：交叉口交通组织要点 教学基本内容：交叉口优化设计案例分析：不同类型交叉口的交通组织及设计要点分 教学内容 析、小结 思政教学内容：工程伦理中的实事求是的交通工程师品质、科学发展观 思政目标：将实际交叉口优化设计工程的工程伦理教育融入课程教学中，要求学生在 课程思政 交叉口交通组织设计过程中，制定科学的交又口设计的调查方案，实事求是展开调查 和设计。 教学过程设计： 教学方法及手 PPT展示，针对重要规定进行提问，针对关键条文提问：针对实践中遇到在典型案例 段、课堂互动题 设置、教学改革 学生在课堂上完成改善方案设计并讲解，老师点评。 措施等 作业与 根据讨论，进一步完善交叉口交通组织方案 思考题设置 学习效果、学生 学习效果.好。 反馈、反思改进 措施等 学生反馈：本节内容较为简单，易于理解 备注8 知识单元名称 第二章 2 节 交叉口优化设计案例分析 课次 第 2 讲 授课类型 理论课讨论课□实验课□习题课□其他□ 学时 2 课程目标与要 求 了解交叉口交通组织的典型案例 本单元重点 与难点内容 重点：不同类型交叉口的交通组织要点 难点：交叉口交通组织要点 教学内容 教学基本内容：交叉口优化设计案例分析：不同类型交叉口的交通组织及设计要点分 析、小结 思政教学内容：工程伦理中的实事求是的交通工程师品质、科学发展观 课程思政 思政目标：将实际交叉口优化设计工程的工程伦理教育融入课程教学中，要求学生在 交叉口交通组织设计过程中，制定科学的交叉口设计的调查方案，实事求是展开调查 和设计。 教学过程设计： 教学方法及手 段、课堂互动题 设置、教学改革 措施等 PPT 展示，针对重要规定进行提问，针对关键条文提问；针对实践中遇到在典型案例， 学生在课堂上完成改善方案设计并讲解，老师点评。 作业与 思考题设置 根据讨论，进一步完善交叉口交通组织方案。 学习效果、学生 反馈、反思改进 措施等 学习效果：好。 学生反馈：本节内容较为简单，易于理解 备注