一、形象思维与抽象思维、灵感思维 、意识与无意识 第四节艺术风格、艺术流派、艺术思潮 一、艺术风格 二、艺术流派 三、艺术思潮 三、研究与实践： 组织学生搜集相关资料讨论艺术风格、艺术流派和艺术思潮的联系与区别。 四、思考与练习： 1、艺术创作过程可分为哪些基本阶段？ 2、艺术灵感有什么特征？ 3、什么是形象思维？形象思维有哪些特征？ 4、联系具体作品，说明现代主义的主要特征有哪些？ 5、什么是艺术思潮？什么是艺术流派？两者的关系怎样？ 五、教学方法与手段： 1.教学方法：课程讲授、小组讨论等。 2.教学手段：多媒体等多种教学手段。 第十一章艺术作品 一、目的与要求： 本章要求理解艺术作品的层次结构：理解中国传统艺术精神：掌握艺术作品 的典型和意境的涵义及其特点。 本章的教学重点是：艺术作品的层次结构：艺术作品的典型和意境的涵义及 其特点。 本章的教学难点是：中国传统艺术精神 二、数学内容： 第一节艺术作品的层次 一、艺术语言 二、艺术形象 三、艺术意猫 第二节典型和意境 一、典型 二、意境 第三节中国传统艺术精神 一、中国美学与中国艺术 1212 一、形象思维与抽象思维、灵感思维 二、意识与无意识 第四节 艺术风格、艺术流派、艺术思潮 一、艺术风格 二、艺术流派 三、艺术思潮 三、研究与实践： 组织学生搜集相关资料讨论艺术风格、艺术流派和艺术思潮的联系与区别。 四、思考与练习： 1、艺术创作过程可分为哪些基本阶段？ 2、艺术灵感有什么特征？ 3、什么是形象思维？形象思维有哪些特征？ 4、联系具体作品，说明现代主义的主要特征有哪些？ 5、什么是艺术思潮？什么是艺术流派？两者的关系怎样？ 五、教学方法与手段： 1.教学方法：课程讲授、小组讨论等。 2.教学手段：多媒体等多种教学手段。 第十一章 艺术作品 一、目的与要求： 本章要求理解艺术作品的层次结构；理解中国传统艺术精神；掌握艺术作品 的典型和意境的涵义及其特点。 本章的教学重点是：艺术作品的层次结构；艺术作品的典型和意境的涵义及 其特点。 本章的教学难点是：中国传统艺术精神。 二、教学内容： 第一节 艺术作品的层次 一、艺术语言 二、艺术形象 三、艺术意蕴 第二节 典型和意境 一、典型 二、意境 第三节 中国传统艺术精神 一、中国美学与中国艺术