预习：理论课准备求完成预习： 少主动回答准备。回答问 充分，认点听进， 能认真听进， 问题，正确 顺不积极。对 回答问题积极， 回答问题较为 数据工作者应 正确回答老师 可正确 “定的 该具备的职业 题。对数据工作者 回答老师问 度。对数 道德、职业揉 应该具备的职业 颗。数据 工作者应该 守和规范的玛 道德、职业操守和 作者应该具名 具各的职业 解不够充分。 规范有正确的理 的职业道德 解。 职业操守和 操守和规 范有较为正确 的理解不鲠 的理解。 充分。 2 6,7 0 3 6,7,8 0 7,8 可以通过课程 基本可以通过 通过课程 对高等代数的 70 习进一步理解高 课程学习进 习进一步 原理掌握不 等代数的原理，积 步理解高等代 解高等代数 足，不能很红 极主动总结本专 数的原理，可 的原理有 理解本专业发 业发展规律，能够 以理解本专 定闲难」 在学习中 不断 规律 能够在 相关内容发 学习的能力 高自己对相关问 学习中不断损 展规律缺 题的理解能力，归 高自己对技术 兴趣，独立 纳总结能力，可提 问颗的理解能 学习的能力 出有见地的问题」 力，归纳总结 较差。 能力。 注：该表格中比例和为100% (2)作业考核与评价标准 基本要 评价标准 成绩比 优秀 良好 合格 不合格 例(% 按时交作业：态 按时交作业： 按时交作业： 不能按时 10 度认真端正，基 基本概念正 基本概念基本 作业：有抄 本概念 确 确、论述基本 正确、论述基 述逻辑清楚 清楚：语言较 本清楚： 本概念不 次分明，语言规 规范。 规泡方面有有 楚、论述不清 范。 提福。 2 6,7 按时交作业：基 按时交作业： 按村夺作 不能按时交 概令正确。论 基概正 其木概金其本 作业，右抄 % 述逻辑清楚 ,论述基不 论述基 或者基 次分明，语言规 清楚：语言 本清楚：语 本概念不消 范。 规范。 教规范。 楚、论述不清 12 12 预习；理论课准备 充分，认真听讲， 回答问题积极，能 正确回答老师问 题。对数据工作者 应该具备的职业 道德、职业操守和 规范有正确的理 解。 求完成预习； 能认真听讲， 回答问题较为 积极，可正确 回 答 老 师 问 题。对数据工 作者应该具备 的职业道德、 职业操守和规 范有较为正确 的理解。 少主动回答 问题，正确 回答问题存 在一定的难 度。对数据 工作者应该 具备的职业 道德、职业 操守和规范 的理解不够 充分。 准备。回答问 题不积极。对 数据工作者应 该具备的职业 道德、职业操 守和规范的理 解不够充分。 2 6,7 0 3 6,7,8 0 4 7,8 可以通过课程学 习进一步理解高 等代数的原理，积 极主动总结本专 业发展规律，能够 在学习中不断提 高自己对相关问 题的理解能力，归 纳总结能力，可提 出有见地的问题。 基本可以通过 课程学习进一 步理解高等代 数的原理，可 以理解本专业 规律，能够在 学习中不断提 高自己对技术 问题的理解能 力，归纳总结 能力。 通过课程学 习进一步理 解高等代数 的原理有一 定困难，对 相关内容发 展规律缺乏 兴趣，独立 学习的能力 较差。 对高等代数的 原 理 掌 握 不 足，不能很好 理解本专业发 展规律，独立 学习的能力较 差。 70 注：该表格中比例和为100%。 （2）作业考核与评价标准 基本要 求 评价标准 成绩比 优秀 良好 合格 不合格 例（%） 1 1,2 按时交作业；态 度认真端正，基 本概念正确、论 述逻辑清楚；层 次分明，语言规 范。 按时交作业； 基 本 概 念 正 确、论述基本 清楚；语言较 规范。 按时交作业； 基本概念基本 正确、论述基 本清楚；语言 规范方面有待 提高。 不 能 按 时 交 作业；有抄袭 现象；或者基 本 概 念 不 清 楚、论述不清 楚。 10 2 6,7 按时交作业；基 本概念正确、论 述逻辑清楚；层 次分明，语言规 范。 按时交作业； 基 本 概 念 正 确、论述基本 清楚；语言较 规范。 按时交作业； 基本概念基本 正确、论述基 本清楚；语言 较规范。 不 能 按 时 交 作业；有抄袭 现象；或者基 本 概 念 不 清 楚、论述不清 楚。 40