教学设计 总课时数 课题 听话与说话(二) 授课时间 2016.10.10 授课班级 16.616.7 授课类型 讲授课 教具准备 多媒体 出席人数 缺席人数 了解听话与说话的重要性,学习掌握听话与说话的基本知识和基 知识目标 本技巧。 教学目标能力目标练习在工作及生活中正确听话与说话的能力。 情感目标|提高学生的文化素养,体味传统文化魅力,培养学生自信心 重点1.听话与说话的基本知识。2.听说技巧与能力的训练 教学分析难点说话能力的训练听说技巧与能力的训练和具体的语境相结合。 关键 掌握听的技巧 课堂教学模式 讲授互动式 、课前准备 、课程导入 三、知识讲解 四、课堂训练 教学流程教 学 设 计 总课时数 29 课 题 听话与说话（二） 授课时间 2016.10.10 授课班级 16.6 16.7 授课类型 讲授课 教具准备 多媒体 出席人数 缺席人数 教学目标 知识目标 了解听话与说话的重要性，学习掌握听话与说话的基本知识和基 本技巧。 能力目标 练习在工作及生活中正确听话与说话的能力。 情感目标 提高学生的文化素养，体味传统文化魅力，培养学生自信心。 教学分析 重 点 1．听话与说话的基本知识。2．听说技巧与能力的训练。 难 点 说话能力的训练听说技巧与能力的训练和具体的语境相结合。 关 键 掌握听的技巧。 课堂教学模式 讲授互动式 教学流程 一、课前准备 二、课程导入 三、知识讲解 四、课堂训练