10、最苦与最乐 广东省佛冈县石角中学蓝兴军 教学目标 知识目标 l、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。 2、学习文章流畅而又凝练的语言。 能力目标 1、领会作者对人生价值的思考 2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法 情感目标 树立对家庭、社会、国家、自己的责任感 教学重点 对人生观的思考,对责任的思考 教学难点 训练严密的思维能力和语言表达能力 教学方法 自主、合作、探究 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 、导入新课 小时候,大人们告诉我:黄连最苦。现在,我告诉你们:出去旅游最乐。同学们,你们 也来说说,什么最苦,什么最乐。(学生畅所欲言)刚才,我们谈了对“最苦”和“最乐” 的看法,那么,还有一个人没有发言,它就是饮冰室主人一一梁启超,今天,我们就来学习 他的文章——《最苦与最乐》,听听他认为什么是“最苦”,什么是“最乐”。 、作者简介 梁启超,字卓如,号任公,近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广 州学海堂。1889年中举人。1891年至1894年从康有为受学于广州万木草堂。1895年赴北京 参加会试,随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》,发表《变法通议》等, 主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897年任长沙时务学堂中学总教习,宣传 民权平等学说和变法主张。1898年参与戊戌变法,以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失 败流亡日本,先后办《清议报》和《新民丛报》,坚持立宪保皇,介绍西方社会、政治、经济、 文化学说,在当时有较大影响。晚年任清华学校硏究院导师。著有《饮冰室全集》 三、整体感知1 10、最苦与最乐 广东省佛冈县石角中学 蓝兴军 教学目标 知识目标 1、在掌握有关议论文知识的基础上理解文章内容。 2、学习文章流畅而又凝练的语言。 能力目标 1、领会作者对人生价值的思考。 2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法。 情感目标 树立对家庭、社会、国家、自己的责任感。 教学重点 对人生观的思考，对责任的思考 教学难点 训练严密的思维能力和语言表达能力 教学方法 自主、合作、探究 课时安排 两课时 教学过程 第一课时 一、导入新课 小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，我告诉你们：出去旅游最乐。同学们，你们 也来说说，什么最苦，什么最乐。（学生畅所欲言）刚才，我们谈了对“最苦”和“最乐” 的看法，那么，还有一个人没有发言，它就是饮冰室主人——梁启超，今天，我们就来学习 他的文章——《最苦与最乐》，听听他认为什么是“最苦”，什么是“最乐”。 二、作者简介 梁启超，字卓如，号任公，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。早年求学于广 州学海堂。1889 年中举人。1891 年至 1894 年从康有为受学于广州万木草堂。1895 年赴北京 参加会试，随康有为发起“公车上书”。次年在上海主编《时务报》，发表《变法通议》等， 主张“变法”“育人才”“开学校”“变科举”等。1897 年任长沙时务学堂中学总教习，宣传 民权平等学说和变法主张。1898 年参与戊戌变法，以六品衔办京师大学堂、译书局。变法失 败流亡日本，先后办《清议报》和《新民丛报》，坚持立宪保皇，介绍西方社会、政治、经济、 文化学说，在当时有较大影响。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室全集》。 三、整体感知