作理与方法。 本章知识点:JIT,LEAN,AM,CE,OPT,CIMS等先进运作理论及应用。 (3)课程教学的基本要求 本课程要求采用多媒体课室进行教学,每章内容配置一定量的作业题和案例,授 课过程安排2-3次课堂案例分析和讨论,每次讨论一节课时间。讨论前,要求每个学 生预先准备一份书面讨论稿。授课过程要求穿插1-2次的生产运作现场参观。课程结 束安排两周的课程设计一也可结合专业实习进行。通过实践环节锻炼,加深学生对本 课程理论的掌握程度,提高学生分析问题和解决问题的能力 (4)本课程与其它课程的联系与分工 本课程的先修课为:运筹学,技术经济学,管理学,财务管理。 (5)建议教材及教学参考书 1、陈荣秋,马士华,《生产与运作管理》,高等教育出版社; 2、许统邦,《生产管理学》,华南理工大大学出版社 龚国华,龚益鸣,《生产与运作管理》,复旦大学出版社; 4、理査德B.蔡斯等,《运作管理》,宋国防等译,机械工业出版社,第八版: 5、理査德B.蔡斯,尼古拉斯.J.阿奎拉诺,F.罗伯特.雅各布斯著,任建标等译, 《运作管理》;机械工业出版社,第九版; 6、潘家轺,曹德弼,现代生产管理学,清华大学出版社 7、陈荣秋,周水银,生产运作管理的理论与实践,中国人民大学 8、宋克勤,陈文安,《工业企业生产管理与控制》,立信会计出版社; 9布鲁斯.A.汉德生,乔格.L.拉克,《精益企业-企业精益化之道》,上海科技文 献出版社; 10、陈启申,《MRP2-制造资源计划基础》,企业管理出版社 11、詹姆斯.P.沃迈克,丹尼尔.T.琼斯,《精益思想》,商务印书馆 12、陈菊红,汪应洛,《灵捷虚拟企业-科学管理》,西安交通大学出版社;作理与方法。 本章知识点：JIT，LEAN，AM，CE，OPT，CIMS 等先进运作理论及应用。 （3）课程教学的基本要求 本课程要求采用多媒体课室进行教学，每章内容配置一定量的作业题和案例，授 课过程安排 2-3 次课堂案例分析和讨论，每次讨论一节课时间。讨论前，要求每个学 生预先准备一份书面讨论稿。授课过程要求穿插 1-2 次的生产运作现场参观。课程结 束安排两周的课程设计—也可结合专业实习进行。通过实践环节锻炼，加深学生对本 课程理论的掌握程度，提高学生分析问题和解决问题的能力。 （4）本课程与其它课程的联系与分工 本课程的先修课为：运筹学，技术经济学，管理学，财务管理。 （5）建议教材及教学参考书 1、陈荣秋，马士华，《生产与运作管理》，高等教育出版社； 2、许统邦，《生产管理学》，华南理工大大学出版社； 3、龚国华，龚益鸣，《生产与运作管理》，复旦大学出版社； 4、理查德 B.蔡斯等，《运作管理》，宋国防等译，机械工业出版社，第八版； 5、理查德 B.蔡斯，尼古拉斯.J.阿奎拉诺，F.罗伯特.雅各布斯著，任建标等译， 《运作管理》；机械工业出版社，第九版； 6、潘家轺，曹德弼，现代生产管理学，清华大学出版社； 7、陈荣秋，周水银，生产运作管理的理论与实践，中国人民大学； 8、宋克勤，陈文安，《工业企业生产管理与控制》，立信会计出版社； 9 布鲁斯.A.汉德生，乔格.L.拉克，《精益企业-企业精益化之道》，上海科技文 献出版社； 10、陈启申，《MRP2-制造资源计划基础》，企业管理出版社； 11、詹姆斯.P.沃迈克，丹尼尔.T. 琼斯，《精益思想》，商务印书馆； 12、陈菊红，汪应洛，《灵捷虚拟企业-科学管理》，西安交通大学出版社；