学生积极回答,最后教师总结,并引出河口冲击岛的概念, 教师讲解相关知识。 引出课题—河口冲击岛。 通过设置情境,激发学生的学习热情培养 设学生学习地理的兴趣,在情境中提出问题引导 计 意 学生探究问题.这样在课堂中调动了学生的积 图极性,能使他们以强烈的求知欲和饱满的热情 来学习新知识通过设置情境，激发学生的学习热情,培养 学生学习地理的兴趣，在情境中提出问题,引导 学生探究问题．这样在课堂中调动了学生的积 极性，能使他们以强烈的求知欲和饱满的热情 来学习新知识. 设 计 意 图 引出课题——河口冲击岛。 学生积极回答，最后教师总结，并引出河口冲击岛的概念， 教师讲解相关知识