教学过程 1.创设情境,引出河口冲击岛 由影像引出崇明岛是中国第三大岛,也是世界上 最大的河口冲击岛。你还知道关于崇明岛的哪些信息 呢?你知道什么是河口冲击岛吗?它是怎么形成的呢? 合作交流让全班同学都参与,培养学生自己阅读 课文并分析问题的能力。由影像引出崇明岛是中国第三大岛，也是世界上 最大的河口冲击岛。你还知道关于崇明岛的哪些信息 呢？你知道什么是河口冲击岛吗？它是怎么形成的呢？ 合作交流:让全班同学都参与，培养学生自己阅读 课文并分析问题的能力。 教学过程 1.创设情境，引出河口冲击岛