问题导向学习 学生以小组为单位，根据教师分步给出的案 例信息，自行提出问题、分析问题、搜寻信息 并最终通过个人努力和团队协作，高效率、全 方位地解决问题的过程。 学生自荐或选举小组主席和书记员各一名。 小组主席组织小组学习，分配学习任务，评量 组员表现；书记员记录整理小组成员的讨论记 录，并在白板上绘制分步的机制图。 问题导向学习 学生以小组为单位，根据教师分步给出的案 例信息，自行提出问题、分析问题、搜寻信息 并最终通过个人努力和团队协作，高效率、全 方位地解决问题的过程。 学生自荐或选举小组主席和书记员各一名。 小组主席组织小组学习，分配学习任务，评量 组员表现；书记员记录整理小组成员的讨论记 录，并在白板上绘制分步的机制图