第十段,那时北京的冬天,鼻涕眼泪能冻成冰,还要起大早叫卖,很辛苦。 两捆萝卜一个大”,一个大就是一个铜板 冰棍儿—三分”,一天五十根才一块五 这些生活在社会最底层的吆喝人,虽然利润微薄,处境困难,但他们面对 生活又是怎样一种态度呢?读第六段,看看卖馄饨的人是如何面对生活的 教师提示:“皮儿要薄,馅要大”;“剃头的挑子 头热 真诚、实在、热情、乐观 在这些底层生意人中拥有这种质朴、诚信、热情、乐观生活态度的绝不只 个,他们讲究日子再苦也要过得有滋有味儿、有腔有调,处境再难,也绝不 失生意人的本分。。所以,我们投递给他们的目光单单是同情,而是同情中饱 含着深深的敬意。 六、小结 品味吆喝,我们不仅读出了市井风情,读出了音乐之美,读出了老北京人 艰难困苦的生存状态,更读出了老北京人热情乐观的生活态度,这境界就是民 族文化的精髓所在。因此,我们更应该把这种文化传承下去,为抢救口头文化 遗产做点贡献。 七、作业 把家乡的吆喝或类似吆喝的口头文化遗产记录下来,为抢救工作做点贡 献 (播放小童星阿尔法的歌曲《新疆吆喝》结束本课。) 附:板书设计 18吆喝 结构一一整齐 人物一-豁达第十段，那时北京的冬天，鼻涕眼泪能冻成冰，还要起大早叫卖，很辛苦。 “两捆萝卜一个大”，一个大就是一个铜板。 “冰棍儿——三分”，一天五十根才一块五。 这些生活在社会最底层的吆喝人，虽然利润微薄，处境困难，但他们面对 生活又是怎样一种态度呢？读第六段，看看卖馄饨的人是如何面对生活的。 教师提示：“皮儿要薄，馅要大”；“剃头的挑子——一头热”。 真诚、实在、热情、乐观。 在这些底层生意人中拥有这种质朴、诚信、热情、乐观生活态度的绝不只 一个，他们讲究日子再苦也要过得有滋有味儿、有腔有调，处境再难，也绝不 失生意人的本分。。所以，我们投递给他们的目光单单是同情，而是同情中饱 含着深深的敬意。 六、小结 品味吆喝，我们不仅读出了市井风情，读出了音乐之美，读出了老北京人 艰难困苦的生存状态，更读出了老北京人热情乐观的生活态度，这境界就是民 族文化的精髓所在。因此，我们更应该把这种文化传承下去，为抢救口头文化 遗产做点贡献。 七、作业 把家乡的吆喝或类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡 献。 （播放小童星阿尔法的歌曲《新疆吆喝》结束本课。） 附：板书设计 18 吆喝 结 构——整 齐 语 言——地 道 人 物——豁 达