(6)紧急事故的需要。（或应对紧急事故的需要。） 三、单选题（每题3分，共30分） 1.C 2.A 3.A 4.A 5.A 6.C 7.A 8.A 9.A 10B 四、实践题(19分) 分析要点 教育教学活动是一种复杂的人类社会活动，因此，用于实施教育教学活动的教学媒体对其 教学特性的要求也是多方面的，一种教学媒体，其教学特性可从四个方面进行分析。(1分) (1)可适应性(1分)） 教学媒体的可适应性有三个方面的要求： ①对教学情境的适应性；(1分) ②对学习者特征的适应性：(1分)） ③对学习任务的适应性。(1分) (2)可利用性(1分) 教学媒体的可利用性主要考虑三个方面的内容： ①教师利用媒体时，操作控制的难易程度；(1分) ②学习者对媒体使用时的参与程度以及学习者本人的操作难易程度；(1分) ③学习场所、办学单位提供利用该媒体的难易、方便程度。(1分) (3)低成本性(1分) 媒体的利用除了考虑上述因素外，还应注意它的低成本性，该特性主要从两方面进行认 识： ①媒体的购置、安装与制作成本；(1分) ②媒体利用时的使用成本。(1分) (4)高效能性(1分) 注：整体和判卷教师掌握6分。 1021(6)紧急事故的需要。(或应对紧急事故的需要 。) 三、单选题 (每题 3分 ，共 30分} 1. C 2. A 3. A 4. A 5. A 6.C 7.A 8.A 9.A 10B 四、实践题(19分) 分析要点 教育教学活动是一种复杂的人类社会活动，因此，用于实施教育教学活动的教学媒体对其 教学特性的要求也是多方面的，一种教学媒体，其教学特性可从四个方面进行分析。(1分) <1)可适应性(1分) 教学媒体的可适应性有三个方面的要求 : ①对教学情境的适应性;(1分) ②对学习者特征的适应性 ;(1分) ③对学习任务的适应性。(1分) (2)可利用性(1分) 教学媒体的可利用性主要考虑三个方面的内容 : ①教师利用媒体时，操作控制的难易程度 ;<1分) ②学习者对媒体使用时的参与程度以及学习者本人的操作难易程度;(1分) ③学习场所 、办学单位提供利用该媒体的难易、方便程度。(l 分) (3)低成本性 (1分) 媒体的利用除了考虑上述 因素外 ，还应注意它的低成本性 ，该特性主要从两方面进行认 识 : ①媒体的购置、安装与制作成本;<1分) ②媒体利用时的使用成本。(1分) (4)高效能性(1分) 注 :整体和判卷教师掌握 6分 。 1021