创新 计概念 字体进行常规设计；2.字体变化的一般方注重健康的 模块 2.新字体设 2。具备字体创新设 法和原理 审美情趣， 计步 计的基础 养学生 3.具备在规范字体基 3.理解字形、笔画、结 直务实、实4 3,新字体设 础上进行设计变化的构帮念，掌握字体创意 践创新的精4 计方法 h。 表现形式。 抽。 造型 能理解文本类 1.了解文本概念 4 2.文本的色 2,具备文本造型创道 2了解文本造型创意 强调原创，注 4 重健康的审 创意 意设计表现 变化的能力： 表现方法； 美情振，培落 4 实践 3.汉字创晋3.具备汉字“形意结3.了解汉字字形与字 学生求直务 4 六法 合”制新设计的能力： 音的关系： 实、实践创前 综合创作 耳备解决具体问 4.合理运用所学知识。 6 的能力 的精神。 四、课程实施条件 (一)主讲教师基本信息 1、本课程要求主讲教师具有艺术设计专业大学本科及以上学历，具有本课 程的教学经验，讲师及以上职称： 2、同时要求具有企业设计一线工作经历，具有职业资格证书的双师型教师： 3、以及具有本门课程的教学经验，满足以上条件的校外兼职教师。 (二)实践教学基本条件 1、具有电脑设备的机房： 具有投影设备的多媒体课室： 3、具有可为教学服务的网络平台。 以多媒体机房为教学场所，以校企合作单位为实训基地，以培养学生实践能 力为核心，加强实践环节对学生交流沟通能力、设计实践能力和创新意识的培养， 律立了多层次：践教学休系」 (三)课程资源的开发与利用 1、主辅教材、教学课件 2、设计资源网站 3、线上教学平台 4、校内实训室 以教材作为重要基础，利用案例丰富的课件教学，强调依托教材及本课程标 准进行课程资源开发。重视课程思政建设，重视正确的价值引导和优秀传统文化 的传承，对其它课程资源加以利用和相互配合，体现整合的课程体系资源观