《产品设计基础》学习情设计 习内容 老、课程基本信息（板书） 学生听老师讲※案例分析法 课程性质：专业基础课 解，积极思※讨论法 学时安排：48学时 考，踊跃回答 ※多媒体教学 1.主要教学内容：产品设计五大要素（板 1.设置问题 提问，并做好 书) 调动学生学习 设置问题情境：如何通过设计解决家中头 课堂笔记 兴趣，主动思 发丝缠绕地漏、扫帚等问题？展示五组产品案 考解决方案， 例引出本课程的主要教学内容一产品设计 再给出五组产 五大基本要素。 品案例引出课 1 形态要素：产品的形体与神态（板书） 程学习内容 【案例：梳齿状地漏(2014红点奖)】 -产品设计的 将地漏形态设计成开放的梳齿状，直接用水 五大要素 一冲，发丝就会被轻松冲洗下来 功能要素：产品的能力和作用（板书） 2.同时通过案 【案例：吸尘吹风两用机HairfalI】 例的解读使学 给吹风机一头加入吸尘功能，直接利用吹风 生明白五个要 机的真空吸尘器清理地面上的碎头发 素的基本含义《产品设计基础》学习情境设计 习内容 壱、 课程基本信息（板书）  课程性质：专业基础课  学时安排：48 学时 1. 主要教学内容：产品设计五大要素（板 书）  设置 问题情境：如何通过设计解决家中头 发丝缠绕地漏、扫帚等问题？展示五组产品案 例引出本课程的主要教学内容——产品设计 五大基本要素。 1 形态要素：产品的形体与神态（板书） 【案例：梳齿状地漏（2014 红点奖)】 将地漏形态设计成开放的梳齿状，直接用水 一冲，发丝就会被轻松冲洗下来 功能要素：产品的能力和作用（板书） 【案例：吸尘吹风两用机 Hairfall】 给吹风机一头加入吸尘功能，直接利用吹风 机的真空吸尘器清理地面上的碎头发 学生听老师讲 解 ， 积 极 思 考，踊跃回答 提问，并做好 课堂笔记 ※案例分析法 ※讨论法 ※多媒体教学 1.设置问题， 调动学生学习 兴趣，主动思 考解决方案， 再给出五组产 品案例引出课 程学习内容— —产品设计的 五大要素 2.同时通过案 例的解读使学 生明白五个要 素的基本含义 4