第一单元 第一单元的课文以“走遍千山万水”为主题教材围绕学习写景物的方法 来编排还要体会用优美语句表情达意的作用,在诵读中体会山水景物的美好 。《古诗词三首》要背诵、默写,了解诗句的意思并引导学生想象画面。《 教材 记金华的双龙洞》重点让学生了解作者游览过程中的所见、所感学习按游 览的先后顺序记叙的方法,以及有详有略的叙述方法。《七月的天山》要着 分析 重培养学生独立阅读的能力。 1、知识与技能:掌握本单元生字、新词,正确、流利有感情地朗读课 文,背诵并默写《古诗词三首》,背诵《桂林山水》,读懂课文,理解课文内 单元 2、方法与过程:在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读,了解古 教学 诗意思。通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景 物的方法。了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。 目标 3、情感、态度与价值观:能感悟古诗内容,意境,体会诗人感情:感 悟祖国山河秀丽,引发热爱祖国的思想感情 单元训练重难点 重点 难点 掌握本单元的重点生字词,结合上 下文理解词语的意思。能正确、流利有通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓 感情的朗读课文。理解课文内容,初步住特点、运用对比描写景物的方法。引导 掌握作者抓住景物特点描写的写作方法学生把在课文中学到的描写景物的各种方 了解我国壮丽、奇特的景色,培养学法,运用到自己的习作中来。 生留心观察周围事物的习惯。2 / 50 第 一 单 元 教材 分析 第一单元的课文以“走遍千山万水”为主题,教材围绕学习写景物的方法 来编排,还要体会用优美语句表情达意的作用,在诵读中体会山水景物的美好 。《古诗词三首》要背诵、默写,了解诗句的意思并引导学生想象画面。《 记金华的双龙洞》重点让学生了解作者游览过程中的所见、所感,学习按游 览的先后顺序记叙的方法,以及有详有略的叙述方法。《七月的天山》要着 重培养学生独立阅读的能力。 单元 教学 目标 1、知识与技能：掌握本单元生字、新词,正确、流利有感情地朗读课 文,背诵并默写《古诗词三首》,背诵《桂林山水》,读懂课文,理解课文内 容。 2、方法与过程：在理解感悟诗的过程中,能通过想象和朗读,了解古 诗意思。通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓住特点、运用对比描写景 物的方法。了解作者的游览顺序,练习给课文编提纲。 3、情感、态度与价值观：能感悟古诗内容,意境,体会诗人感情；感 悟祖国山河秀丽,引发热爱祖国的思想感情。 单 元 训 练 重 难 点 重 点 难 点 掌握本单元的重点生字词,结合上 下文理解词语的意思。能正确、流利有 感情的朗读课文。理解课文内容,初步 掌握作者抓住景物特点描写的写作方法 。了解我国壮丽、奇特的景色,培养学 生留心观察周围事物的习惯。 通过自读自悟,领悟作者细致观察、抓 住特点、运用对比描写景物的方法。引导 学生把在课文中学到的描写景物的各种方 法,运用到自己的习作中来