手段来对已经招募到的求职者进行鉴别和考察，区分他们的人格特点 与知识技能水平，预测他们的未来工作绩效，从而最终挑选出企业所 需要的、恰当的职位空缺填补者。②员工甄选的原则：员工甄选的原 则有以下四个：因事择人，知事识人：任人唯贤，知人善用：公平竞 争，择优录用：严爱相济，指导帮助。③员工甄选系统的标准：员工 甄选系统的标准包括以下七个方面：标准化：以有效的顺序排列：提 供明确的决策点：保证充分提供可以确定应聘者是否胜任空缺职位的 信息：应防止了解应聘者背景情况时出现意外的重复：能突出应聘者 背景情况中重要的方面：应防止提供企业和工作的信息时出现不必要 的重复。④员工甄选的程序：员工甄选过程分为六个步骤：评价工作 申请表和简历：选拔测试和面试：审核材料的直实性：体检：试用期 考察；正式录用。⑤员工甄选工具：主要包括五种：面试：评价中心： 心理测试：工作样本：知识测试。⑥员工甄选工具的信度和效度。 2.基本概念和知识点：员工甄选的含义、原则、程序和工具。 3.问题与应用（能力要求）：了解员工甄选的含义、熟悉员工甄选的原则 和程序，掌握员工甄选的工具。 (三)思考与实践 1思考： 什么是招聘？它有什么样的意义？ 招聘工作受到哪些因素的影响？ 招聘工作应当怎样进行？ 内部招募与外部招募各有何利弊？企业应如何运用这两种途径？ 什么是员工甄选？ 应当怎样进行员工甄选？ 怎样提高面试的有效性？ 如何理解信度和效度？ 2.实践：以小组为单位进行模型招聘 (四)教学方法与手段 本章主要采用的是课堂讲授、多媒体教学、团队合作的相结合的方式。 第7章职业生涯规划与管理 (一)目的与要求 1.了解职业生涯规划和管理的相关概念： 2.悉和理解职业牛涯管理和职业发展理论 3.掌握职业生涯管理模型和方法。 12 12 手段来对已经招募到的求职者进行鉴别和考察，区分他们的人格特点 与知识技能水平，预测他们的未来工作绩效，从而最终挑选出企业所 需要的、恰当的职位空缺填补者。②员工甄选的原则：员工甄选的原 则有以下四个：因事择人，知事识人；任人唯贤，知人善用；公平竞 争，择优录用；严爱相济，指导帮助。③员工甄选系统的标准：员工 甄选系统的标准包括以下七个方面：标准化；以有效的顺序排列；提 供明确的决策点；保证充分提供可以确定应聘者是否胜任空缺职位的 信息；应防止了解应聘者背景情况时出现意外的重复；能突出应聘者 背景情况中重要的方面；应防止提供企业和工作的信息时出现不必要 的重复。④员工甄选的程序：员工甄选过程分为六个步骤：评价工作 申请表和简历；选拔测试和面试；审核材料的真实性；体检；试用期 考察；正式录用。⑤员工甄选工具：主要包括五种：面试；评价中心； 心理测试；工作样本；知识测试。⑥员工甄选工具的信度和效度。 2．基本概念和知识点：员工甄选的含义、原则、程序和工具。 3．问题与应用（能力要求）：了解员工甄选的含义、熟悉员工甄选的原则 和程序，掌握员工甄选的工具。 （三）思考与实践 1. 思考： 什么是招聘？它有什么样的意义？ 招聘工作受到哪些因素的影响？ 招聘工作应当怎样进行？ 内部招募与外部招募各有何利弊？企业应如何运用这两种途径？ 什么是员工甄选？ 应当怎样进行员工甄选？ 怎样提高面试的有效性？ 如何理解信度和效度？ 2. 实践：以小组为单位进行模型招聘。 （四）教学方法与手段 本章主要采用的是课堂讲授、多媒体教学、团队合作的相结合的方式。 第 7 章 职业生涯规划与管理 （一）目的与要求 1．了解职业生涯规划和管理的相关概念； 2．熟悉和理解职业生涯管理和职业发展理论； 3．掌握职业生涯管理模型和方法