2013年月日 教学 1、掌握速率理论方程 目的 2、掌握分离度和基本分离方程 1、 速率理论-van Deemter方程的数学简化式为 H A B u+C u 式中u为流动相的线速度：A、B、C、为常数，分别代表涡流扩散系 数、分子扩散项系数、传质阻力项系数。 分离度又叫分辨率，它定义为相邻两组分色谱蜂保留值之差与两组 教 分色谱峰底宽总和之半的比值，即 R=2(tr2-tr1)/W1+W2 学 分离度R为： 内 R= 色谱条件的 容 教学重点：能够利用塔板理论和速率理论方程判断影响色谱分离各种 实验因素 教学重 学难点：速率方程三个系数的影响因素 点、难 学方法：动画与讲授结合 点及教 学方法 作业、思 作业： 考题、讨 讨论 论题阅读 材料 1.本次课教学内容完成情况： 课 ①顺利：②较紧张：③未完成：④其他： 后 2.学生课堂纪律：①良好②一般③较差： 记 3.教学内容深、广度：①合适⊙较合适©不合适 4.其它 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。第页2013年 月 日 教 学 目 的 1、掌握速率理论方程 2、掌握分离度和基本分离方程 教 学 内 容 1、速率理论- van Deemter方程的数学简化式为 H = A + B / u + C u 式中u为流动相的线速度；A、B、C、为常数，分别代表涡流扩散系 数、分子扩散项系数、传质阻力项系数。 2、分离度又叫分辨率，它定义为相邻两组分色谱峰保留值之差与两组 分色谱峰底宽总和之半的比值，即 R = 2 (tr2 - tr1) / W1 +W2 分离度R为： R=（ n / 4）（α - 1/α）（k/ 1+ k） 3、色谱条件的选择 固定相的选择、柱温的选择、流动相流速的选择 教学重 点、难 点及教 学方法 教学重点：能够利用塔板理论和速率理论方程判断影响色谱分离各种 实验因素 教学难点：速率方程三个系数的影响因素 教学方法：动画与讲授结合 作业、思 考题、讨 论题阅读 材料 作业： 讨论： 课 后 记 1. 本次课教学内容完成情况： ①顺利 ： ②较紧张： ③未完成： ④其他： 2. 学生课堂纪律： ①良好 ②一般 ③较差： 3．教学内容深、广度：合适 较合适 不合适 4．其它： 注：课后记包括学生课堂纪律、教学内容完成情况及教学体会等。 第 页