地写出了在延安学到了生产斗争的知识和本领,又学到了文化,学到了革命道理;写出了延 安在中国革命中所起的作用及做出的贡献。 ②并列关系:如“一条条街道宽又平,一座座楼房披彩虹”;“一盏盏电灯亮又明,一排 排绿树迎春风”。此处极言延安发展变化后的崭新面貌。又如“心口呀莫要这么厉害地跳 灰尘呀莫把我眼睛挡住了”’诗人重返延安时之所以按捺不住心脏的跳动’正是因为他永远 忘不了党和毛主席对自己的培养’诗人自己曾说过:“我是吃延安小米饭长大的,我喝过枣 园和杨家岭的奶汁!”诗句正是传神地写出了作者怀念延安的热切心情。 ③顺承关系:如“老爷爷进门气喘得紧:‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”这 节前两句写老爷爷进门喘气的动作、神态’后句写出老爷爷讲的话,上下句构成了顺承关系。 6·体会诗中作者真挚炽热的感情,在诗中是如何升华的? 这是全文的难点之一。 诗人踏上延安的土地见到延安的亲人,从“手抓黄土我不放’紧紧儿贴在心窝上”〃“满 心话登时说不出来’一头扑在亲人怀”等诗句看出’诗人产生的是激动、喜悦的感情;诗人 回忆延安对自己的养育喵描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后噯延安、 爱革命、爱人民的感情达到了高潮;当诗人又要离别延安时,从结尾两句诗可以领会到,诗 人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。 具体到每一节是:第一节’激动、喜悦;第二节’感激、怀念;第三节’真挚、兴奋 第四节,欣喜、豪迈;第五节’热爱、贊美。 、探究升华 对这首诗的思想内容,应结合延安在中国革命历史上的地位以及延安对中国革命的贡献 来理解’这样我们就会领悟到诗人不仅仅是在歌颂延安,同时也是在歌颂中国共产党,歌颂 中国革命的过去、现在和将来。另外,本诗所表达的对延安的歌颂也包含着对曾经在延安指 挥中国革命的党中央以及为革命作出巨大贡献的延安人民的热爱与感激之情。这样的感情, 不仅属于作者个人,也体现了广大人民对革命圣地的无限向往。同时,作者在本诗中抒发的 不仅仅是怀旧之情、颂今之情,更是展望未来的豪情 网、文章主自 全诗抒发了作者回延安时激动和喜悦的心情·追忆当年的战斗生活’叙写亲人团聚畅谈 的热烈场面’描绘延安城的崭新面貌,赞颂延安对革命的伟大贡献,表达了作者热爱延安 歌颂延安、歌颂中国共产党的真挚感情。 五、写作特点 1·诗人采取“信天游”民歌的形式歌颂延安,这本身就是对延安母亲养育之恩的报答。 诗的每一节都由两句构成,按照“信天游”的特点,第一句起兴,有时候两句诗兴、比连用 或比兴、夸张连用·并且通常要押韵。例如〃“树梢树枝树根根’亲山亲水有亲人”,以“树 起兴,比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。“羊羔羔吃奶眼望着妈,小米饭 养活我长大”,以“羊羔吃奶”起兴·喻延安对诗人的养育之恩。“杨家岭的红旗啊高高地 飘,革命万里起高潮”’上句起兴·使人联想到由延安一地向全国扩展的革命形势,下句紧 接着使用夸张。“白生生的窗纸红窗花,娃娃们争抢来把手拉”,上句起兴,又兼有描写环 境的作用。“信天游”中“兴”的表现手法,往往给读者以很大的想象空间,使感情表达有 更充沛的力量。 2·擅用夸张在本诗中是另一大特点,如诗中的“一口口的米酒千万句话,长江大河起 浪花”“身长翅膀吧脚生云’再回延安看母亲”等句。再有拟人、排比、对偶等修辞手法地写出了在延安学到了生产斗争的知识和本领，又学到了文化，学到了革命道理；写出了延 安在中国革命中所起的作用及做出的贡献。 ②并列关系：如“一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹”；“一盏盏电灯亮又明，一排 排绿树迎春风”。此处极言延安发展变化后的崭新面貌。又如“心口呀莫要这么厉害地跳， 灰尘呀莫把我眼睛挡住了”，诗人重返延安时之所以按捺不住心脏的跳动，正是因为他永远 忘不了党和毛主席对自己的培养，诗人自己曾说过：“我是吃延安小米饭长大的，我喝过枣 园和杨家岭的奶汁！”诗句正是传神地写出了作者怀念延安的热切心情。 ③顺承关系：如“老爷爷进门气喘得紧：‘我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”’这一 节前两句写老爷爷进门喘气的动作、神态，后句写出老爷爷讲的话，上下句构成了顺承关系。 6．体会诗中作者真挚炽热的感情，在诗中是如何升华的？ 这是全文的难点之一。 诗人踏上延安的土地见到延安的亲人，从“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上”，“满 心话登时说不出来，一头扑在亲人怀”等诗句看出，诗人产生的是激动、喜悦的感情；诗人 回忆延安对自己的养育，描写和延安亲人欢聚畅谈的情景及看到延安的新面貌之后，爱延安、 爱革命、爱人民的感情达到了高潮；当诗人又要离别延安时，从结尾两句诗可以领会到，诗 人难舍难分的惜别之情上升到了巅峰。 具体到每一节是：第一节，激动、喜悦；第二节，感激、怀念；第三节，真挚、兴奋； 第四节，欣喜、豪迈；第五节，热爱、赞美。 对这首诗的思想内容，应结合延安在中国革命历史上的地位以及延安对中国革命的贡献 来理解，这样我们就会领悟到诗人不仅仅是在歌颂延安，同时也是在歌颂中国共产党，歌颂 中国革命的过去、现在和将来。另外，本诗所表达的对延安的歌颂也包含着对曾经在延安指 挥中国革命的党中央以及为革命作出巨大贡献的延安人民的热爱与感激之情。这样的感情， 不仅属于作者个人，也体现了广大人民对革命圣地的无限向往。同时，作者在本诗中抒发的 不仅仅是怀旧之情、颂今之情，更是展望未来的豪情。 全诗抒发了作者回延安时激动和喜悦的心情，追忆当年的战斗生活，叙写亲人团聚畅谈 的热烈场面，描绘延安城的崭新面貌，赞颂延安对革命的伟大贡献，表达了作者热爱延安、 歌颂延安、歌颂中国共产党的真挚感情。 1．诗人采取“信天游”民歌的形式歌颂延安，这本身就是对延安母亲养育之恩的报答。 诗的每一节都由两句构成，按照“信天游”的特点，第一句起兴，有时候两句诗兴、比连用， 或比兴、夸张连用，并且通常要押韵。例如，“树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人”，以“树” 起兴，比喻诗人和延安以及延安的父老乡亲的血肉关系。 “羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭 养活我长大”，以“羊羔吃奶”起兴，喻延安对诗人的养育之恩。“杨家岭的红旗啊高高地 飘，革命万里起高潮”，上句起兴，使人联想到由延安一地向全国扩展的革命形势，下句紧 接着使用夸张。“白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉”，上句起兴，又兼有描写环 境的作用。“信天游”中“兴”的表现手法，往往给读者以很大的想象空间，使感情表达有 更充沛的力量。 2．擅用夸张在本诗中是另一大特点，如诗中的“一口口的米酒千万句话，长江大河起 浪花”“身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲”等句。再有拟人、排比、对偶等修辞手法