5、让学生进行比较,提出疑难和值得思考的问题,指导展开讨论。如: 1.两文难道没有相同之处?(乐者乐于山情水意,苦者苦于宦游奔走,两人都不 乐于为官,这一点上两兄弟又有相同之处。) 2.难道为官就不好,不为官不做事而醉心于山水就是高雅吗?为官和游乐是否有 可能统一兼顾?(不必求同,但需引导学生认识时代的不同和观念的变化。) 四、课后作业 1.熟读背诵这两篇课文。 2.阅读《课外阅读》(八上)中袁宏道的《观第五泄记》 理解文章大意,概 括作者观感 3.预习第6课《黄果树瀑布》,标出自己认为精彩的语句 黄果树瀑布 教学目标 1、品味文章酣畅的景物描写,感受作者强烈而独特的情感体验。 2、认识课文开头和结尾的表达作用 3、培养对大自然的审美情趣。 二、教学重点 品味文句,感受作者强烈而独特的情感体验 、教学难点 个别抒写情感体验的句子。 四、教学时数 2课时。 五、预习要求5、让学生进行比较，提出疑难和值得思考的问题，指导展开讨论。如： 1.两文难道没有相同之处？（乐者乐于山情水意，苦者苦于宦游奔走，两人都不 乐于为官，这一点上两兄弟又有相同之处。） 2.难道为官就不好，不为官不做事而醉心于山水就是高雅吗？为官和游乐是否有 可能统一兼顾？（不必求同，但需引导学生认识时代的不同和观念的变化。） 四、课后作业 1.熟读背诵这两篇课文。 2.阅读《课外阅读》(八上)中袁宏道的《观第五泄记》一文，理解文章大意，概 括作者观感。 3.预习第 6 课《黄果树瀑布》，标出自己认为精彩的语句。 6 黄果树瀑布 一、教学目标 1、品味文章酣畅的景物描写，感受作者强烈而独特的情感体验。 2、认识课文开头和结尾的表达作用。 3、培养对大自然的审美情趣。 二、教学重点 品味文句，感受作者强烈而独特的情感体验。 三、教学难点 个别抒写情感体验的句子。 四、教学时数 2 课时。 五、预习要求