②“之”的特殊用法 “鱼鸟之飞沉,人物之往来,以为戏具。”(句中“之”取消句子独立性) ③定语后置 鱼之沉水底者西山之在几者 ④一些重要词语或用法 朝夕设色以娱游人。(以:用来;娱:使……快乐) 茗饮以为酒。(以为:当作) 皆相视以为笑。(以为:认为 且夫贵人所以不得已而居是者,为官职也。(且夫:议论的发语词,相当于“再 说”;所以……者,……也:之所以……的原因是……) 然则是游也宜书。(既然这样那么这次出游也应当写下来。) 三、比较探究 1.讨论:同是阳春三月的高粱桥,两兄弟笔下的景物特点有什么不同? 理解:宏道文中景物优美,春意盎然,充满自然之趣;中道文中天冷风急,沙尘 蔽天,没有一点美感,没有一点诗意,反而令人不堪。(须以课文原句为证) 2.讨论:为什么两人笔下的高粱桥会大相径庭? 理解:因两人心境不同,观感也就不同。宏道醉心于自然之趣,超然物外,自得 其乐,将堤上游人、筵中人及眼中景物都视为戏具以自娱,显示了“余等”几人 的高雅情趣;中道则思恋江南家乡的温暖舒适,厌恶仕途奔波之苦,故眼中之景 便为苦境。(宜以文本为据) 3.讨论:宏道文与《小石潭记》在对水的描写上有什么异同? 理解:两者都突出水的清澈。柳文以鱼、石、光、影作侧面衬托,不写水却显水 之至清;宏道则先写水,直接用“急”、“清”两个形容词概括,再以水底之鱼 鳞鬣可见从侧面衬托水的清澈见底。 4这两文在写作方面能给你什么启示? 引导学生从景与情的统一、说真话抒真情、对景物的刻划渲染等方面谈。如:美 景抒雅意、恶景显苦情一一材料与中心的统一;勇于表现“真我”、敢于讲真话, 言人之所不敢言一一独抒性灵;调动视觉、听觉、触觉,写京城风沙,极写亲历 身受气候之恶劣和突遇逃归的狼狈相。②“之”的特殊用法 “鱼鸟之飞沉，人物之往来，以为戏具。”（句中“之”取消句子独立性） ③定语后置 鱼之沉水底者 西山之在几者 ④一些重要词语或用法 朝夕设色以娱游人。（以：用来；娱：使……快乐） 茗饮以为酒。（以为：当作） 皆相视以为笑。（以为：认为） 且夫贵人所以不得已而居是者，为官职也。（且夫：议论的发语词，相当于“再 说”；所以……者，……也：之所以……的原因是……） 然则是游也宜书。（既然这样那么这次出游也应当写下来。） 三、比较探究 1.讨论：同是阳春三月的高粱桥，两兄弟笔下的景物特点有什么不同？ 理解：宏道文中景物优美，春意盎然，充满自然之趣；中道文中天冷风急，沙尘 蔽天，没有一点美感，没有一点诗意，反而令人不堪。（须以课文原句为证） 2.讨论：为什么两人笔下的高粱桥会大相径庭？ 理解：因两人心境不同，观感也就不同。宏道醉心于自然之趣，超然物外，自得 其乐，将堤上游人、筵中人及眼中景物都视为戏具以自娱，显示了“余等”几人 的高雅情趣；中道则思恋江南家乡的温暖舒适，厌恶仕途奔波之苦，故眼中之景 便为苦境。（宜以文本为据） 3. 讨论：宏道文与《小石潭记》在对水的描写上有什么异同？ 理解：两者都突出水的清澈。柳文以鱼、石、光、影作侧面衬托，不写水却显水 之至清；宏道则先写水，直接用“急”、“清”两个形容词概括，再以水底之鱼 鳞鬣可见从侧面衬托水的清澈见底。 4.这两文在写作方面能给你什么启示？ 引导学生从景与情的统一、说真话抒真情、对景物的刻划渲染等方面谈。如：美 景抒雅意、恶景显苦情——材料与中心的统一；勇于表现“真我”、敢于讲真话， 言人之所不敢言——独抒性灵；调动视觉、听觉、触觉，写京城风沙，极写亲历 身受气候之恶劣和突遇逃归的狼狈相