2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 考查学生课堂出勤率：记录15次（考试不计）每次满分2分 课堂考勤 吃 请假、迟到计1分，早退、旷课计0分。 平时成绩100分 平时 占总评成绩的比例 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度，考查学 成绩 为 平时作业 40 生平时锻炼身体的习惯：平时作业记录8次，每次满分5分， 1=0.4 良好计4分，合格计3分，不合格计0~2分。 线上学习 主要考核学生理论学习掌握程度：成绩以百分计，乘以其在平 30 时成绩中所占的分值比例计入平时总评成绩。 主要考核全民健身操舞技术内容：从动作的持续性、动作力度、 期末成绩100分 技能 强度、定位、控制、姿态及投入性，团队合作的一致性、音乐 成套动作 50 期末占总评成绩的比例 考试 的同步性，队形的间距精准性、创编的复杂性创新性及视觉效 成绩 为12 果、表现力和感染力等方面考核，具体评分标准见（附表1）。 2=0.6 素质男生1000m/ 主要考核学生耐力素质：按照《国家学生体质健康标准》项目 50 考试女生800m跑 标准评分。 附表1： 技能考试评分标准 内容 分数 分值 团队技术完成 10 持续性5分，整齐划一3分，动作清晰干净准确2分。 空间性 10 三次以上队形变化5分，合理运用场地空间3分，间距准确2分。 动作技术完成 10 动作有力度、强度5分，动作有定位、控制、姿态好3分，动作有延展性2分。 创新性 10 个性创编独特且原创，展示效果好5分。 表现力 10 表演有感染力号召力5-10分 六、建议教材及教学参考书 (一)推荐教材 周弘.大学体育与健康教程第2版.上海：上海交通大学出版社，2018 七、其他说明 无 执笔人（签字）： 年月 日 审核人（签字）： 年 月 日5 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 课程成绩构成及比例 考核环节 分值 考核/评价细则 平时 成绩 平时成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ1 λ1=0.4 课堂考勤 30 考查学生课堂出勤率；记录 15 次（考试不计）每次满分 2 分， 请假、迟到计 1 分，早退、旷课计 0 分。 平时作业 40 主要考核学生对所学知识点的复习、理解和掌握程度，考查学 生平时锻炼身体的习惯；平时作业记录 8 次，每次满分 5 分， 良好计 4 分，合格计 3 分，不合格计 0~2 分。 线上学习 30 主要考核学生理论学习掌握程度；成绩以百分计，乘以其在平 时成绩中所占的分值比例计入平时总评成绩。 期末 成绩 期末成绩 100 分 占总评成绩的比例 为λ2 λ2=0.6 技能 考试 成套动作 50 主要考核全民健身操舞技术内容；从动作的持续性、动作力度、 强度、定位、控制、姿态及投入性，团队合作的一致性、音乐 的同步性，队形的间距精准性、创编的复杂性创新性及视觉效 果、表现力和感染力等方面考核，具体评分标准见(附表 1)。 素质 考试 男生 1000m/ 女生 800m 跑 50 主要考核学生耐力素质；按照《国家学生体质健康标准》项目 标准评分。 附表 1: 技能考试评分标准 内容 分数 分值 团队技术完成 10 持续性5分，整齐划一3分，动作清晰干净准确2分。 空间性 10 三次以上队形变化5分，合理运用场地空间3分，间距准确2分。 动作技术完成 10 动作有力度、强度5分，动作有定位、控制、姿态好3分，动作有延展性2分。 创新性 10 个性创编独特且原创，展示效果好5分。 表现力 10 表演有感染力号召力5-10分 六、建议教材及教学参考书 （一）推荐教材 周 弘.大学体育与健康教程.第 2 版.上海：上海交通大学出版社，2018. 七、其他说明 无 执笔人（签字）： 年 月 日 审核人（签字）： 年 月 日