(3)总结封建国家的财政管理制度的历史启示。 (八)晚清时期财税的近代转型 1.教学目标 (1)通过学习晚清财税半殖民地性，培养勇于担当国家富强、民族振兴的历史使命 (2)通过学习晚清财政收支规模、结构、性质的变化及财税制度向近代化的转型， 引导学生对我国财税制度近代化转型的认识。 (3)通过学习晚清关税自主权的丧失，引导学生树立维护国家主权完整的坚定信心 (4)通过学习清代晚期中国财政逐渐半殖民地化，使学生理解中国财政向近代转型 的艰难以及在艰难中的变革，增强学生对国家、对民族的忧患意识。 2.思政元素 (1)国家富强、民族振兴的历史使命 (2)维护围家主权完整的坚定信心 (3)增强学生对国家、对民族的忧患意识 3.教学内容 (1)晚清财税具有半殖民地性 (2)清代晚期财政收支规模、结构及性质 (3)晚清财税制度向近代化的转型 本章思者颗 (1)晚清的关税、厘金和公债。 (2)分析晚清财税的半殖民地性 (3)晚清财政收支规模、结构及性质变化 (4)晚清财税制度向近代化的转型的表现。 (九)民国时期财税制度的现代化尝试 1.教学目标 (1)通过本章学习，使学生把握中国财政向现代化转型的趋势及标志。 (2)引导学生正确认识学习西方先进的财政管理制度，借鉴对我国有益的财长管理 经验，拓展国际视野，培养学生的财税法制意识。 (3)中国共产党建党之初，提出了统一财政、税收法定等财政思想，财政思想直接 在根据地实践。引导学生学习中国共产党成立之初的财政历史。 (4)战时财政的核心使筹集军费。战时财政是对军事财政学的重大发展。 2.思政元素 (1)拓展国际视野 (2)财税改革之路艰难曲折 (3)吸收古今中外优秀文化 7 （3）总结封建国家的财政管理制度的历史启示。 （八）晚清时期财税的近代转型 1. 教学目标 （1）通过学习晚清财税半殖民地性，培养勇于担当国家富强、民族振兴的历史使命。 （2）通过学习晚清财政收支规模、结构、性质的变化及财税制度向近代化的转型， 引导学生对我国财税制度近代化转型的认识。 （3）通过学习晚清关税自主权的丧失，引导学生树立维护国家主权完整的坚定信心。 （4）通过学习清代晚期中国财政逐渐半殖民地化，使学生理解中国财政向近代转型 的艰难以及在艰难中的变革，增强学生对国家、对民族的忧患意识。 2. 思政元素 （1）国家富强、民族振兴的历史使命 （2）维护国家主权完整的坚定信心 （3）增强学生对国家、对民族的忧患意识 3. 教学内容 （1）晚清财税具有半殖民地性 （2）清代晚期财政收支规模、结构及性质 （3）晚清财税制度向近代化的转型 本章思考题 （1）晚清的关税、厘金和公债。 （2）分析晚清财税的半殖民地性。 （3）晚清财政收支规模、结构及性质变化。 （4）晚清财税制度向近代化的转型的表现。 （九）民国时期财税制度的现代化尝试 1. 教学目标 （1）通过本章学习，使学生把握中国财政向现代化转型的趋势及标志。 （2）引导学生正确认识学习西方先进的财政管理制度，借鉴对我国有益的财长管理 经验，拓展国际视野，培养学生的财税法制意识。 （3）中国共产党建党之初，提出了统一财政、税收法定等财政思想，财政思想直接 在根据地实践。引导学生学习中国共产党成立之初的财政历史。 （4）战时财政的核心使筹集军费。战时财政是对军事财政学的重大发展。 2. 思政元素 （1）拓展国际视野 （2）财税改革之路艰难曲折 （3）吸收古今中外优秀文化