2。你有哪些感兴越的问题。 普通遗传学 理论课教案 教学课题|第二章 遗传的物质基础 课型|普通遗传学 第一节遗传物质一核酸 理论课 第二节 核酸的结构 对象动科2001级 本科 教学目的:.了解证明遗传物质是DNA或RNA的实验经过和过程 2.掌握DNA的结构模型 匚教学重点DNA的结构模型 教学难点DNA的结构模型。 教学方法启发式 课时安排教学步骤、内容(详细内容见课件) 40分钟 、证明遗传物质是DNA或RNA的实验经过和过程。。 10分钟二、间接证明 10分钟 DNA和RNA的化学组成 25分钟|四、DNA的二级结构模型 10分钟五、RNMA的类型级特点。 结本节课要掌握的概念:转化、信使RMA DNA的二级结构模型 (5分钟) 思考题DM的结构模型对现代遗传学的影响2。你有哪些感兴趣的问题。 普 通 遗 传 学 理 论 课 教 案 教学课题 第二章 遗传的物质基础 第一节 遗传物质—核酸 第二节 核酸的结构 课型 普通遗传学 理论课 对象 动科 2001 级 本科 教学目的 1．了解证明遗传物质是 DNA 或 RNA 的实验经过和过程。 2．掌握 DNA 的结构模型。 教学重点 DNA 的结构模型。 教学难点 DNA 的结构模型。 教学方法 启发式 课时安排 40 分钟 10 分钟 10 分钟 25 分钟 10 分钟 教学步骤、内容（详细内容见课件） 一、证明遗传物质是 DNA 或 RNA 的实验经过和过程。。 二、间接证明 三、DNA 和 RNA 的化学组成 四、DNA 的二级结构模型 五、RNA 的类型级特点。 小 结 (5 分钟) 本节课要掌握的概念：转化、信使 RNA。 DNA 的二级结构模型。 思 考 题 DNA 的结构模型对现代遗传学的影响