3.课程建设 详细介绍课程持续建设和更新情况: 1999年根据教育部新的专业设置要求,我校将大学本科的有色金属冶金专业和钢铁冶金专 业合并为冶金工程专业,设立《冶金原理》课作为专业基础课。根据培养要求,本课程的内容同 时涵盖钢铁和有色冶金的基础内容。在对冶金工程专业课程体系进行硏究和探索的基础上,于 2000年,编写了新的冶金原理讲义试用。经两年试用,2002年得到学校重点教材编写基金的支持 将《冶金原理》讲义修订后正式出版。 近年来经本专业教师的不断努力,冶金工程学院已建立了相对完整的、适合自身特点和要 求的教材体系,自编、出版了《冶金原理》、《提取治金学》、《铁合金冶金原理》、《冶金专业英 语》等专业教材,形成相对完善的教学计划。教师队伍稳定,结构合理,既有年富力强的中青 年高级职称教师,也有青年教师参加。课题负责人和主要承担人中,先后获宝钢青年教师奖、 学校教师师德标兵和优秀青年教师等称号,并多次在学校讲课比赛等获奖。 在新编的《冶金原理》教材的基础上,冶金工程学科确立了逐步将核心课程建设成为精品 课程的目标,并将其纳入冶金工程名牌专业和特色专业建设规划。2004年《冶金原理》被评为 校级精品课程;2005年治金工程专业成为省级名牌专业,同时冶金物理化学也被列入省级重点 学科发展规划;在学科建设引领下,《特种冶金学》、《冶金厂设计》等核心课程也被评为校级精 品课程,《冶金学》正在申报校级精品课程。 2009年《冶金原理》被评为省级精品课程,成为冶金学院第一门省级精品课程,标志着冶 金工程专业教学进入到—个新的发展阶段,精品课程在对教学、资源、人力等方面得到了有效 的保证,教学质量不断提高。冶金工程专业获省级特色专业称号。《特种冶金学》、《冶金厂设计》 分别于2010年和2012年被列入省级精品课程。冶金工程专业教学计划等也得到了不断的修订 和完善,治金工程专业被列入国家首批卓越工程师计划试点专业 2012年,根据多年教学积累,课程组对《冶金原理》教材进行了全面的修订,并被列入普 通高校“十二五规划教材在治金工业出版社出版,使得该教材在冶金行业的影响进一步扩大 同时,完成了《冶金原理》教学全程录像及教学课件的修订,在编辑后作为教学资源上网。 同时随着冶金工程学科建设的发展,冶金工程专业教学的基础和科研平台条件不断改善 可以很好地满足实验教学需要— 10 — 3．课程建设 详细介绍课程持续建设和更新情况： 1999 年根据教育部新的专业设置要求，我校将大学本科的有色金属冶金专业和钢铁冶金专 业合并为冶金工程专业，设立《冶金原理》课作为专业基础课。根据培养要求，本课程的内容同 时涵盖钢铁和有色冶金的基础内容。在对冶金工程专业课程体系进行研究和探索的基础上，于 2000 年，编写了新的冶金原理讲义试用。经两年试用，2002 年得到学校重点教材编写基金的支持， 将《冶金原理》讲义修订后正式出版。 近年来经本专业教师的不断努力，冶金工程学院已建立了相对完整的、适合自身特点和要 求的教材体系，自编、出版了《冶金原理》、《提取冶金学》、《铁合金冶金原理》、《冶金专业英 语》等专业教材，形成相对完善的教学计划。教师队伍稳定，结构合理，既有年富力强的中青 年高级职称教师，也有青年教师参加。课题负责人和主要承担人中，先后获宝钢青年教师奖、 学校教师师德标兵和优秀青年教师等称号，并多次在学校讲课比赛等获奖。 在新编的《冶金原理》教材的基础上，冶金工程学科确立了逐步将核心课程建设成为精品 课程的目标，并将其纳入冶金工程名牌专业和特色专业建设规划。2004 年《冶金原理》被评为 校级精品课程；2005 年冶金工程专业成为省级名牌专业，同时冶金物理化学也被列入省级重点 学科发展规划；在学科建设引领下，《特种冶金学》、《冶金厂设计》等核心课程也被评为校级精 品课程，《冶金学》正在申报校级精品课程。 2009 年《冶金原理》被评为省级精品课程，成为冶金学院第一门省级精品课程，标志着冶 金工程专业教学进入到一个新的发展阶段，精品课程在对教学、资源、人力等方面得到了有效 的保证，教学质量不断提高。冶金工程专业获省级特色专业称号。《特种冶金学》、《冶金厂设计》 分别于 2010 年和 2012 年被列入省级精品课程。冶金工程专业教学计划等也得到了不断的修订 和完善，冶金工程专业被列入国家首批卓越工程师计划试点专业。 2012 年，根据多年教学积累，课程组对《冶金原理》教材进行了全面的修订，并被列入普 通高校“十二五”规划教材在冶金工业出版社出版，使得该教材在冶金行业的影响进一步扩大。 同时，完成了《冶金原理》教学全程录像及教学课件的修订，在编辑后作为教学资源上网。 同时随着冶金工程学科建设的发展，冶金工程专业教学的基础和科研平台条件不断改善， 可以很好地满足实验教学需要