近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题(不超过十项): 1.在冶金工程省级重点学科支持下,全面修订了《冶治金原理》教材,并被列入普通 高等教育十二五ˆ规划教材在冶金工业出版社出版,该教材已被数家大学作为冶 金工程专业教材。 2.完善了冶金工程专业培养计划和课程体系,形成了冶金工程专业系列教材。 3.在《冶金原理》精品课程的示范带动下,建成了冶金工程专业系列核心精品课程 《冶金原理》2009年被列为省级精品课程,另有二门课程也陆续进入省级精品 课程行列 4.通过不断推进教学改革,治金工程专业获省级名牌和特色专业称号,同时也成为 教育部首批卓越工程师培养计划试点专业。 5.课程组先后承担了省级、校级教改项目4项,发表教改论文8篇。 6.课程组人员得到进一步加强,形成了结构合理、年富力强的教学团队,为教学质 量的稳步提高提供了保证 7.重新制作了《冶金原理》课件(共13章),并完成了《冶金原理》课程全程录 教学 8.制作完成了《冶金概论》教学课件,并用于西部远程教育网。 改革 9.精品课程建设为学科发展提供了有力的支撑,治金工程学科得到了省重点学科和 与研 校重点培育学科的大力支持,平台建设和科研工作得到明显提高 究 10.课程组多人获西安建筑科技大学教学成果、青年教师讲课等奖项。— 9 — 教学 改革 与研 究 近五年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）： 1． 在冶金工程省级重点学科支持下，全面修订了《冶金原理》教材，并被列入普通 高等教育“十二五”规划教材在冶金工业出版社出版，该教材已被数家大学作为冶 金工程专业教材。 2． 完善了冶金工程专业培养计划和课程体系，形成了冶金工程专业系列教材。 3． 在《冶金原理》精品课程的示范带动下，建成了冶金工程专业系列核心精品课程， 《冶金原理》2009 年被列为省级精品课程，另有二门课程也陆续进入省级精品 课程行列。 4． 通过不断推进教学改革，冶金工程专业获省级名牌和特色专业称号，同时也成为 教育部首批卓越工程师培养计划试点专业。 5． 课程组先后承担了省级、校级教改项目 4 项，发表教改论文 8 篇。 6． 课程组人员得到进一步加强，形成了结构合理、年富力强的教学团队，为教学质 量的稳步提高提供了保证。 7． 重新制作了《冶金原理》课件（共 13 章）， 并完成了《冶金原理》课程全程录 像。 8． 制作完成了《冶金概论》教学课件，并用于西部远程教育网。 9．精品课程建设为学科发展提供了有力的支撑，冶金工程学科得到了省重点学科和 校重点培育学科的大力支持，平台建设和科研工作得到明显提高； 10． 课程组多人获西安建筑科技大学教学成果、青年教师讲课等奖项