今天这节课就让我们把自己内心想说的话好好说一说。 5、揭示课题 (板书:说心里话),齐读 、说心里话,讲身边的事 1、谁愿意简单说一说刚才你为什么打了这个分数 预设:因为妈妈养育了我,对我的照顾无微不至,所以我打满分。 师:你对母亲满怀感激!(随机板书:感激)那妈妈为你做的哪件事特别令你印 象深刻,让你感受到母亲的关爱呢?学生说,教师适时追问:你妈妈当时是怎么 说,怎么做的?你当时的心情如何?那如果现在有这个机会,此时此刻,你的妈 妈就站在你的面前,你想对他说些什么? 小结:真好!你能用一个具体的例子把这份感激娓娓道来,很不错,让人印象深 刻!随机板书:结合事例 2、除了想诉说你的感谢、感动之外,谁还有不同的心情想诉说? 预设:我爸爸平时对我很关心,很疼爱我,但有时脾气不太好,我犯错误时,他 会骂我,甚至打我,所以我给他打了xx分。 师:明白了,你对爸爸有些小小的意见,有些不满。(随机板书:不满)能不能 也举个例子来说说你爸爸的坏脾气是怎么发作的,你做了什么事情让他对你发脾 气了呢?学生说,教师适当追问如:爸爸当时是怎么说,怎么做的?表情怎样? 你的反映又是怎样的?心情怎样?那现在也给你一个机会此时此刻,你的爸爸就 站在你的面前,你想对他说些什么? 小结:说得好!你说出了自己内心最真实的想法,表达了自己的真情实感!(随 机板书:真情实感) 3、除了感激和抱怨,谁还想说说其它的? 预设:我妈妈有时不太理解我,有时发生一些事情之后,我想跟她解释事情的原 委,她总觉得我是在为自己找借口 师:你有委屈,是吗?你能不能也结合曾经发生过的一件事把你深埋在内心的委 屈诉说出来呢?看来我们真的很有必要和长辈们好好交流、沟通,把心中想的都 说出来。 4、那说心里话还可以说些什么呢?也可以从你自己的角度想一想今天这节课就让我们把自己内心想说的话好好说一说。 5、揭示课题 （板书：说心里话），齐读 二、说心里话，讲身边的事 1、谁愿意简单说一说刚才你为什么打了这个分数？ 预设：因为妈妈养育了我，对我的照顾无微不至，所以我打满分。 师：你对母亲满怀感激！（随机板书：感激）那妈妈为你做的哪件事特别令你印 象深刻，让你感受到母亲的关爱呢？学生说，教师适时追问：你妈妈当时是怎么 说，怎么做的？你当时的心情如何？那如果现在有这个机会，此时此刻，你的妈 妈就站在你的面前，你想对他说些什么？ 小结：真好！你能用一个具体的例子把这份感激娓娓道来，很不错，让人印象深 刻！随机板书：结合事例 2、除了想诉说你的感谢、感动之外，谁还有不同的心情想诉说？ 预设：我爸爸平时对我很关心，很疼爱我，但有时脾气不太好，我犯错误时，他 会骂我，甚至打我，所以我给他打了 xx 分。 师：明白了，你对爸爸有些小小的意见，有些不满。（随机板书：不满）能不能 也举个例子来说说你爸爸的坏脾气是怎么发作的，你做了什么事情让他对你发脾 气了呢？学生说，教师适当追问如：爸爸当时是怎么说，怎么做的？表情怎样？ 你的反映又是怎样的？心情怎样？那现在也给你一个机会此时此刻，你的爸爸就 站在你的面前，你想对他说些什么？ 小结：说得好！你说出了自己内心最真实的想法，表达了自己的真情实感！（随 机板书：真情实感） 3、除了感激和抱怨，谁还想说说其它的？ 预设：我妈妈有时不太理解我，有时发生一些事情之后，我想跟她解释事情的原 委，她总觉得我是在为自己找借口。 师：你有委屈，是吗？你能不能也结合曾经发生过的一件事把你深埋在内心的委 屈诉说出来呢？看来我们真的很有必要和长辈们好好交流、沟通，把心中想的都 说出来。 4、那说心里话还可以说些什么呢？也可以从你自己的角度想一想