精读,我有品 请从“画面欣赏”“字词品味”“手法运用”等角度自由诵读品味, 然后小组内交流 四、美读,我有悟 (一)演读课文,明确主题 思考:1.阅读12段,想一想他到底要挣脱什么、冲破什么、撞开什 么? 2那“晦暗了又明晰,明晰了又晦暗,尔后最终永远明晰了的大彻大 悟!”指的是什么? (二)创意诵读,升华主题 五、延读,我有得 1、用自己喜欢的方式快速阅读《安塞听鼓声》。 提示:请根据《安塞听鼓声》的赏读方法,依然从“画面欣赏”“字 词品味”“手法运用”等角度自由诵读品味,然后小组内交流 2、读完本文,思考主题和写法上(可以从修辞、句式和表现手法方 面入手)与刘成章的《安塞腰鼓》有哪些异同。三、精读，我有品 请从“画面欣赏”“字词品味”“手法运用”等角度自由诵读品味， 然后小组内交流。 四、美读，我有悟 （一）演读课文，明确主题 思考：1.阅读 12 段，想一想他到底要挣脱什么、冲破什么、撞开什 么？ 2.那“晦暗了又明晰，明晰了又晦暗，尔后最终永远明晰了的大彻大 悟!”指的是什么？ （二）创意诵读，升华主题 五、延读，我有得 1、用自己喜欢的方式快速阅读《安塞听鼓声》。 提示：请根据《安塞听鼓声》的赏读方法，依然从“画面欣赏”“字 词品味”“手法运用”等角度自由诵读品味，然后小组内交流。 2、读完本文，思考主题和写法上（可以从修辞、句式和表现手法方 面入手）与刘成章的《安塞腰鼓》有哪些异同