数学课程必须改变过于注重知识传授的倾向， 使获得知识的过程同时成为学会学习和形成价值观 的过程； 必须改变过于注重书本知识和课程内容“繁、 难、偏、旧”的现状，数学课程内容要与现代社会 生活联系，关注学生的兴趣和经验； 必须改变过于强调接受学习、死记硬背、机械 训练的实施方式，倡导学生主动参与，乐于探究， 勤于动手，交流与合作的新型学习模式 数学课程要精选学生终生学习必备的基础知识 和基本技能，使学生获得知识和技能的过程同时成 为学会学习和形成正确价值观的过程.数学课程必须改变过于注重知识传授的倾向， 使获得知识的过程同时成为学会学习和形成价值观 的过程； 必须改变过于注重书本知识和课程内容“繁、 难、偏、旧”的现状，数学课程内容要与现代社会 生活联系，关注学生的兴趣和经验； 必须改变过于强调接受学习、死记硬背、机械 训练的实施方式，倡导学生主动参与，乐于探究， 勤于动手，交流与合作的新型学习模式． 数学课程要精选学生终生学习必备的基础知识 和基本技能，使学生获得知识和技能的过程同时成 为学会学习和形成正确价值观的过程．