【注】课程思政元素一定要在课程目标中体现。 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 疑够捋数学·自然科学 工程基础和环境工程专！ 2.工程知识 知识用于解决复杂环境工 课程目标1、2、3 程问飘 能够运用数学·自然科学 工程基密的原理，识别 3.问题分析 表达·并通过文就研究分课程目标4、5 析复杂环境工程问题，以 D 获得有效结论。 课程目标与 毕业要求的 徒够理解和评价针对复杂 资源环境科学类问题的专 对应关系 8环境和可特续发屡 业工程 果程目标5、8 实践对环境、社会可持续 发民的影响。 具有人文社会科学素养 社会责任感·能够在资 9.职业规范 环境科料学实践中理解并遵课程目标5 守工程职业道德和规范 履行责任。 13.终身学习 具有自主学习和终身学习 的意识·有不断学习和适 课程目标7、8 应发展的能力。 学时分配 章节内容 理论实践合计 第一章绪论 3 第二章資源、能源的合理利用 6 6 第三章碳足进水足环境足 第四章清洁生产 6 第五章清洁生在审核和能源审计 3 教学内容第六章循环经济 3 第七章生态园区 3 第八章清洁生产审核及能源审计案例 3 实验一清洁生产审核实例（第1.2阶段） 牢验二清洁生立审核实例第345阶设 实验三黄源环境样方调查实验 实验四碳足迹与森林碳汇评估实验 19 【注】课程思政元素一定要在课程目标中体现。 D 课程目标与 毕业要求的 对应关系 毕业要求 毕业要求指标点 课程目标 2.工程知识 能够将数学、自然科学、 工程基础和环境工程专业 知识用于解决复杂环境工 程问题 课程目标 1、2、3 3.问题分析 能够运用数学、自然科学、 工程基础的原理，识别、 表达、并通过文献研究分 析复杂环境工程问题，以 获得有效结论。 课程目标 4、5 8.环境和可持续发展 能够理解和评价针对复杂 资源环境科学类问题的专 业工程 实践对环境、社会可持续 发展的影响。 课程目标 5、8 9.职业规范 具有人文社会科学素养、 社会责任感，能够在资源 环境科学实践中理解并遵 守工程职业道德和规范， 履行责任。 课程目标 5 13.终身学习 具有自主学习和终身学习 的意识，有不断学习和适 应发展的能力。 课程目标7、8 E 教学内容 章节内容 学时分配 理论 实践 合计 第一章 绪论 3 3 第二章 资源、能源的合理利用 6 6 第三章 碳足迹.水足迹.环境足迹 3 3 第四章 清洁生产 6 6 第五章 清洁生产审核和能源审计 3 3 第六章 循环经济 3 3 第七章 生态园区 3 3 第八章 清洁生产审核及能源审计案例 3 3 实验一 清洁生产审核实例(第1.2阶段) 4 4 实验二 清洁生产审核实例(第3.4.5阶段) 4 4 实验三 资源环境样方调查实验 4 4 实验四 碳足迹与森林碳汇评估实验 4 4