如超星信息化手段。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 (一)课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要 目的，以检查学生对各知识点的学握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核和期末考 核两个环节，平时考核包括课后作业和到课率，期末考核为期末考试。相应地，课程总评 成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分加权而成，平时成绩、考试成绩及总评成绩均 为百分制，在总评成绩中，平时成绩、考试成绩所占的权重分别为入、2，其中、2根 据学校相关规定分别定为0.2、0.8。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 各考核环节所占分值比例及考核细则如下。 目标 对应课 课程成绩构成及比例 考核环节 考核/评价细则 程目标 上要考核学生到课的基本情况：成绩以百分 平时成绩100分， 考勤 50计，取各次成绩的平均值，乘以其在平时成绩 平时总评成绩的比例为 中所占的比例计入平时总评成绩。 成绩1.元0.2 主要考核学生基本知识点的掌握情况：成绩以 作业 0百分计，取各次成绩的平均值，乘以其在平时 2 成绩中所占的比例计入平时总评成绩。 (1)卷面成绩100分，以卷面成绩柔以其在 期末考试100分，占 日标1试愿（基础理论 总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩 考试总评成绩的比例为 (2)主要考核各个章节的概念理解及计算分 目标2试题（计算与应 析能力。考试题型为：选择题、填空惠、计算 =0.8 用能力) 题、证明题 (二)课程目标达成度评价方式 1.课程目标达成度计算公式 5 如超星信息化手段。 五、课程的考核环节及课程目标达成度评价方式 （一）课程的考核环节 1.课程考核环节描述 本课程的考核方式为考试，闭卷。课程的考核以考核学生能力培养目标的达成为主要 目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核和期末考 核两个环节，平时考核包括课后作业和到课率，期末考核为期末考试。相应地，课程总评 成绩由平时考核成绩和期末考核成绩两部分加权而成，平时成绩、考试成绩及总评成绩均 为百分制，在总评成绩中，平时成绩、考试成绩所占的权重分别为、，其中、根 据学校相关规定分别定为 0.2、0.8。 2.各考核环节所占分值比例及考核细则 各考核环节所占分值比例及考核细则如下。 课程成绩构成及比例 考核环节 目标 分值 考核/评价细则 对应课 程目标 平时 成绩 平时成绩分，占 总评成绩的比例为 ， 考勤 50 主要考核学生到课的基本情况；成绩以百分 计，取各次成绩的平均值，乘以其在平时成绩 中所占的比例计入平时总评成绩。 1 作业 50 主要考核学生基本知识点的掌握情况；成绩以 百分计，取各次成绩的平均值，乘以其在平时 成绩中所占的比例计入平时总评成绩。 2 考试 成绩 期末考试分，占 总评成绩的比例为   目标 1 试题（基础理论） 20 （1）卷面成绩 100 分，以卷面成绩乘以其在 总评成绩中所占的比例计入课程总评成绩。 （2）主要考核各个章节的概念理解及计算分 析能力。考试题型为：选择题、填空题、计算 题、证明题。 1 目标 2 试题（计算与应 用能力） 80 2 （二）课程目标达成度评价方式 1.课程目标达成度计算公式