四、案例分析题（共1题，共15分） 25. 校长职级制推行 山东潍坊市从2004年11月开始，在全市开始推行中小学校长职级管理制度，规定凡教育 行政部门所属的全日制中小学校，一律取消行政级别，全部由教育行政部门归口管理，校长实 行职级制度，新任校长只有职级，不再有行政级别，全部实行竞争上岗或面向社会公开招考，由 教育行政部门聘任。副校长由校长提名，经教育行政部门审核后由校长聘任；学校党委或书记 由教育行政部门党委任命：群团组织负责人由学校党组织提名，按规定程序产生。 小学校长分为特级、一级、二级、三级、四级、五级共六个职级。根据工作业绩、能力素质和 群众评议确定校长职级和相应待遇，一般两年评审认定一次。同时，实行校长任期制和交流 制，校长每个任期4年，一般情况下，同一校长只能在同一所学校任职一个任期，特殊情况可以 连任，但不得超过两个任期。同等职级的校长符合交流条件的可直接交流任职。并且鼓励校 长到农村学校和教学力量相对薄弱的学校工作，三年内享受原职级待遇不变。 推行这一改革的重点在于组织部门放权。潍坊市935名中小学校长全部由市委组织部划 归教育局管理，彻底改变原先教育局只管工作、不管干部提拔的局面。 案例分析： 结合案例和身边的实际，谈谈你对校长职级制推行必要性的认识。 47四、禀例分析题{共 1题，共 5分} 25. 校长职级制推行 山东撵坊市从 00 4年 11月开始，在全市开始推行中小学校长职级管理制度，规定凡教青 行政部门所属的全日制中小学校，一律取消行政级别，全部由教青行政部门归口管理，校长实 行职级制度，新任校长只有职级，不再有行政级别，全部实行竞争上岗或面向社会公开招考，由 教育行政部门聘任。副校长由校长提名，经教青行政部门审核后由校长聘任 z学校党委或书记 由教育行政部门党委任命 s群团组织负责人由学校党组织提名，按规定程序产生. 小学校长分为特级、一级、二级、三级、四级、五级共六个职级.根据工作业绩、能力素质和 群众评议确定校长职级和相应待遇，一般两年评审认定一次。同时，实行校长任期制和交流 制，校长每个任期 4年，一般情况下，同一校长只能在同一所学校任职一个任期，特殊情况可以 连任，但不得超过两个任期。同等职级的校长符合交流条件的可直接交流任职。并且鼓励校 长到农村学校和教学力量相对薄弱的学校工作，三年内享受原职级待遇不变。 推行这一改革的重点在于组织部门放权。撵坊市 9 3 5名中小学校长全部由市委组织部划 归教青局管理，彻底改变原先教青局只管工作、不管干部提拔的局面。 案例分析 结合案例和身边的实际，谈谈你对校长职级制推行必要性的认识。 47